Il corso è finalizzato a sviluppare le competenze necessarie ad affrontare testi di geologia (abstracts, articoli, testi, ecc.), apprendere la terminologia specialistica di base utilizzata in geologia (incluse le definizioni in lingua inglese), apprendere la pronuncia corretta del linguaggio specialistico e acquisire "fluency" nell'uso dell'inglese scientifico.

Tutto sarà finalizzato ad ottenere un livello di inglese pari al livello B2 secondo il CEFR (Common European Framework of Reference) dando una base essenziale per continuare gli studi in inglese prestando particolare attenzione al settore Geologia.

Una buona conoscenza della lingua inglese è essenziale per l'avanzamento sia in ambito accademico che professionale come in tutti campi di natura scientifica.

Durante il corso, vari argomenti riguaranti le scienze geologiche saranno affrontati con l'approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning). La grammatica e "Use of English" saranno affrontati in funzione dei testi, ascolti e video trattati a lezione.

Vari argomenti saranno affrontati durante il corso, indicativamente nel seguente ordine:

l'abstract scientifico e i suoi contenuti

il fenomeno del "fracking"

lessico nel campo della geologia e minerologia

definizioni comuni in campo geologico

Gli argomenti sottostanti saranno affrontati in modo alternato:

testi e articoli giornalistici riguardanti la geologia

contenuti video (spesso sottotitolati in inglese)

elementi di grammatica e "Use of English"

Conoscenza della lingua inglese al livello B1.

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere la struttura dell'abstract scientifico nel campo della geologia

Lo studente dovrà essere in grado di riassumere i testi e i contenuti trattati a lezione.

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere e poter usare terminologia e lessico appropriato in campo geologico

Lo studente dovrà dimostrare di conoscere l'inglese a un livello pari o che si avvicini al livello B2 secondo il CEFR.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali interamente in lingua inglese.

Compiti ed esercizi online e in aula.

Testi di studio

All'inizio dell'anno accademico, tutti gli studenti, sia frequentanti che non frequentanti, devono contattare il docente tramite email (francesca.carducci@uniurb.it). Dopo essere essere stato contattato, il docente metterà a disposizione i materiali tramite posta elettronica.

 Come testo di grammatica con esercizi si consiglia:

Raymond Murphy (2012) English Grammar in Use 4th Edition (w/key and CD pack) Cambridge Unversity Press

Modalità di
accertamento

Esame orale basato su materiali forniti via email e affrontati durante le lezioni.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Le modalità didattiche sono uguali, sia per i frequentanti che per i non frequentanti.

Testi di studio

All'inizio del anno accademico, tutti gli studenti, sia frequentanti che non frequentanti, devono contattare il docente tramite email (francesca.carducci@uniurb.it). Dopo essere essere stato contattato, il docente metterà a disposizione i materiali tramite posta elettronica.

Come testo di grammatica con esercizi si consiglia:

Raymond Murphy (2012) English Grammar in Use 4th Edition (w/key and CD pack) Cambridge Unversity Press

Modalità di
accertamento

Esame orale basato su materiali forniti via email e affrontati durante le lezioni.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

La frequenza è fortemente consigliata.

Gli studenti devono usare l'indirizzo di posta fornito dall' Università di Urbino. Quando scrivono al docente, il soggeto del email deve essere: GEOLOGIA.