Il corso ha come obbiettivo formativo quello di avvicinare lo studente allo studio statistico dei fenomeni sociali. Esso presenta pertanto alcuni argomenti di base della statistica descrittiva, per poi focalizzarsi sulla valutazione della performance dei servizi socio-sanitari e nello studio e nella misurazione delle disuguaglianze attraverso strumenti statistici elementari ed avanzati.

• La definizione della statistica e le sue ripartizioni;
• Campi di applicazione della statistica sociale;
• Le fasi di una ricerca in statistica sociale;
• La matrice dei dati ed il livello di misurazione delle variabili (tipologie di scala); le tabelle statistiche e loro classificazione;
• Le rappresentazioni grafiche più comuni; esempi tratti dalla ricerca del docente;
• Rapporti statistici e valori medi;
• La forma di una distribuzione: simmetria e assimmetria positiva e negativa; la distribuzione normale o gaussiana; il grafico a scatole e baffi
• Mutabilità, variabilità assoluta e relativa;
• Analisi delle relazioni fra caratteri: correlazione e regressione;
• La valutazione della performance dei servizi sociali e sanitari e la misura delle disuguaglianze.

Conoscenza di base della matematica

Il corso consentirà allo studente di imparare ad orientarsi, a discriminare tra le diverse fonti, ad individuare quelle più affidabili cercando di comprendere potenzialità e limiti delle statistiche ed il modo migliore per utilizzarle. Infatti, destreggiarsi tra le statistiche vuol dire anche essere compiutamente cittadini. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Il corso si articolerà in lezioni frontali, in esercitazioni, laboratori e seminari, attraverso l’illustrazione delle principali esperienze di ricerca svolte dal docente e di altri statistici sociali (performance dei servizi, mobilità sanitaria, servizio di assistenza domiciliare per anziani e disabili, efficienza ed efficacia dei servizi).

Pertanto oltre alla didattica frontale, lo studente dovrà possedere la capacità di applicare le tecniche statistiche in contesti operativi concreti,seguendo i percorsi di ricerca intrapresi dal docente.

Obblighi

Consigliabile la frequenza ed il contatto con il docente. 

Testi di studio

• Amaturo E., Aragona B., Grassia M. G., Lauro C.N., Marino M., (2021), Statistica per le scienze sociali - Seconda Edizione, UTET Università

• Renzi P., Franci A. (2021), Le disuguaglianze di salute e le politiche socio-sanitarie, Maggioli Editore

Modalità di
accertamento

La modalità di acquisizione dell’apprendimento, avverrà a fine corso attraverso una prova orale o scritta dove verranno proposti esercizi di statistica descrittiva e quesiti relativi ai testi monografici indicati. La valutazione terrà conto dei seguenti elementi:

• logica nella risoluzione del quesito;
• correttezza della procedura statistica;
• adeguatezza della soluzione;
• impiego di un corretto linguaggio;

Il soddisfacimento di questi aspetti, porterà ad una valutazione oscillante tra il 18 ed il 30 e lode.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Si consiglia di seguire l'ordine del programma. 

Obblighi

Contatti col docente durante il ricevimento.

Testi di studio

• Amaturo E., Aragona B., Grassia M. G., Lauro C.N., Marino M., (2021), Statistica per le scienze sociali - Seconda Edizione, UTET Università

• Renzi P., Franci A. (2021), Le disuguaglianze di salute e le politiche socio-sanitarie, Maggioli Editore

Modalità di
accertamento

La modalità di acquisizione dell’apprendimento, avverrà a fine corso attraverso una prova orale o scritta dove verranno proposti esercizi di statistica descrittiva e quesiti relativi ai testi monografici indicati. La valutazione terrà conto dei seguenti elementi:

• logica nella risoluzione del quesito;
• correttezza della procedura statistica;
• adeguatezza della soluzione;
• impiego di un corretto linguaggio;

Il soddisfacimento di questi aspetti, porterà ad una valutazione oscillante tra il 18 ed il 30 e lode.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student  can request to attend to the final exam in English version, using the following reference:

HEALEY J.F. (1996) . Statistics. A tool for social research, WATSWORTH PUBLISHING COMPANY  chapters:( 1,2,3,4,5,13,14,16)