Attualità Freudiana - Un giurista legge Freud. Con esercizi sulla tragedia greca
Summer School

Quando la psicoanalisi incontra le scienze politiche e sociali la soggettività riacquista un posto di primo piano nella ricerca scientifica e nell’elaborazione di proposte di intervento sociale. La scienza giuridica e la scienza psicoanalitica sono altresì imparentate dal metodo investigativo che usa la ragione e la logica per analizzare le circostanze, i fatti e i moventi soggettivi che hanno contribuito a produrli. Grazie ad un approccio fortemente interdisciplinare diventa possibile sviluppare una competenza trasversale che supporta l’osservazione e la comprensione delle dinamiche soggettive implicate nelle diverse specificità professionali di chi lavora in campo psicologico, sociale e giuridico. Avvocati, psicologi, medici e professioni sanitarie, assistenti sociali, educatori, insegnanti, pedagogisti, avvocati dei minori, dirigenti scolastici, psicoterapeuti possono apprendere come valorizzare la soggettività e le sue movenze attraverso specifiche tecniche di osservazione e di ragionamento giuridico per ascoltare, comprendere e imparare a rispondere alla specificità dei suoi comportamenti e dei suoi pensieri. 

Gli studi di Sigmund Freud sull’imputabilità e sulla mente criminale hanno aperto la strada a questa congiunzione tra psicoanalisi e diritto. Il lavoro analitico, nota Freud (1906), mostra che spesso le azioni delinquenziali o trasgressive sono commesse proprio perché esse sono “proibite”, e la loro esecuzione porta sollievo psichico al soggetto che commette il reato. Inoltre, soffermandosi sui delinquenti per senso di colpa, Freud rovescia lo schema consueto circa il senso di colpa: la colpa “precede” e in certo senso “causa” il crimine, non ne discende come conseguenza.

Il comportamento criminale ha un effetto calmante e regolatore nei riguardi del sentimento di colpevolezza che lo anima. La concezione che emerge stabilisce che alla base del comportamento criminoso vi è sempre e comunque una motivazione. Di volta in volta si tratta di distinguere fra motivazioni apparenti e motivazioni latenti, con una predilezione a ricercare e analizzare quelle che restano implicite. 

Per Freud, giuristi e psicoanalisti sono chiamati a portare alla luce materiale psichico nascosto, ma in modi e contesti ben differenti. Egli sosteneva l’isterico e il delinquente condividono ambedue un segreto. Tuttavia, mentre nel delinquente si tratta di un segreto che egli conosce e tiene nascosto, l’isterico non conosce il suo segreto. In forza della rimozione che colpisce idee, ricordi, affetti, desideri: tenuti lontano dalla coscienza, essi producono effetti sanzionatori in termini di sintomi somatici e psichici. Allo stesso tempo egli raccomanda di non lasciarsi fuorviare dal nevrotico: questi, infatti reagisce come se fosse colpevole, pur essendo innocente, perché un senso di colpa che già esisteva e covava in lui si impadronisce dell’accusa che ora gli viene mossa (Freud, 1906).

La letteratura diventa un campo privilegiato per attingere materiali e narrazioni che permettono di coniugare il ragionamento analitico e quello processuale. In particolare le tragedie greche si offrono come prototipi permettendo di superare gli aspetti mitici e simbolici al fine di rintracciare le ricorrenze soggettive che attraversano i secoli incarnandosi anche nella casistica dei giorni nostri. In questa direzione le tragedie greche diventano materiali di analisi psicoanalitica e processuale, preziosa per illuminare la casistica attuale.

Il procedimento processuale e il ragionamento giudiziario permettono di perfezionare l’osservazione corredando la conduzione intenzionale di specifiche tecniche di raccolta dei materiali e di elaborazione, rilevazione e interpretazione: l’osservatore, coinvolto nella relazione con il soggetto nella sua pratica professionale, opportunamente formato, impara a mantenere la propria attenzione fluttuante (Freud, 1912), registrando in memoria i dettagli di alcuni momenti significativi e monitorando i propri vissuti emotivi per poi condividere tali esperienze con gli altri osservatori (Zaphiriou Woods & Pretorius, 2016).

Obiettivo della Summer School è fornire al partecipante, attraverso lo studio, la discussione, la sperimentazione pratica e i seminari condotti dai vari professionisti giuristi e psicoanalisti, le competenze fondamentali per arrivare ad un efficace lavoro interpretativo degli aspetti clinici e dinamici dei materiali di osservazione. La Summer School avvia infatti all’uso intenzionale dell’osservazione e del ragionamento giudiziario a partire dalle scoperte psicoanalitiche, offrendo la possibilità di uno spazio di riflessione relativo agli affetti degli osservatori rilevati durante il lavoro sulla casistica che verrà messa in discussione. Saranno altresì prefigurate linee di intervento che tengano conto del coinvolgimento affettivo nei diversi contesti professionali. La disamina degli affetti contribuirà allo sviluppo di una prudenza interpretativa, consentendo ai partecipanti di imparare a evitare errori, fraintendimenti e sviste legati alla ipervalutazione delle "impressioni" sensoriali, alla predominanza delle reazioni emotive che possono svilupparsi al momento dell’impatto con la situazione osservata o ai convincimenti pregiudizievoli che gli individui mettono in campo nella relazione con gli altri anche in maniera non intenzionale.

Per coloro che lavorano sia nel campo psicologico che giuridico è essenziale una formazione che migliori la competenza ad osservare le specificità dell'esperienza relazionale e intellettuale. Si tratta di una  competenza trasversale che accresce e supporta le diverse specificità professionali di psicologi, psicoterapeuti, medici, pediatri, neuropsichiatri infantili, avvocati, assistenti sociali, logopedisti, educatori, dirigenti scolastici, insegnanti, pedagogisti, i quali possono apprendere tecniche specifiche di osservazione della vita psichica, per ascoltare, capire e imparare a rispondere alla specificità del comportamento e dei pensieri dell’altro. 

 La formazione alternerà momenti di approfondimento teorico a momenti di discussione sulla casistica e di rielaborazione dell’esperienza per piccoli gruppi con una metodologia esperienziale. I partecipanti saranno invitati a presentare materiali di osservazione in modo da esercitare i contenuti teorici e le tecniche pratiche presentate step by step durante le giornate di formazione.

Accesso

Corso ad accesso libero

Posti

50 posti disponibili

Raggiunta numerosità sostenibile 

Nuova disponibilità posti 

Indicazioni

Sono ammessi al corso psicologi, psicoterapeuti, magistrati, avvocati, medici e professionisti sanitari, assistenti sociali, educatori, insegnanti, pedagogisti, dirigenti scolastici, curatori e tutori dei minori.

È necessario essere in possesso di una laurea triennale, magistrale o V.O, diploma di scuola media secondaria superiore.

Non sono richiesti requisiti di accesso specifici.

Il numero minimo di iscritti, necessario per l’attivazione della Summer School, è di  15 partecipanti paganti  l'intera tassa

La domanda di iscrizione non deve essere inviata, l’Ufficio provvederà ad acquisirla direttamente dal sistema.

I candidati e le candidate che non perfezioneranno l’iscrizione entro la scadenza indicata decadranno dal diritto.

A norma del DM 270/04 ad 1 credito formativo corrispondono 25 ore di impegno per studente, compreso lo studio individuale.

Ai sensi dell’art. 75 del D.P.R. 445/2000, qualora l’Amministrazione riscontri, sulla base di idonei controlli, la non veridicità del contenuto di dichiarazioni rese dal candidato, il dichiarante decade dai benefici eventualmente conseguiti dal provvedimento emanato sulla base della dichiarazione non veritiera.

Iscrizione

Puoi iscriverti dal 03/05/2024 al 30/06/2024 . Tramite la procedura online puoi iscriverti al corso ed effettuare il pagamento della contribuzione con PagoPA.

Iscrizione online

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Contribuzione

Quota di iscrizione

Modulo A: Laureati triennali € 250,00
Modulo B: Laurea magistrale e/o professionisti € 400,00
da pagarsi con versamento unico entro il 30 giungo 2024 (atto di iscrizione).

Gli insegnanti potranno usare la Carta Docente

ATTENZIONE: prima di effettuare il pagamento verificare se il numero minimo (15) di partecipanti per poter attivare il corso è stato raggiunto.

I versamenti devono essere effettuati utilizzando la modalità disponibile alla voce “pagamenti” del menù a sinistra della pagina web personale del corsista.

La quota è al netto delle spese bancarie. Il contributo di iscrizione è comprensivo delle spese per imposta di bollo e copertura assicurativa. I contributi saranno restituiti solo in caso di non attivazione del Corso, esclusa l'imposta di bollo.

Nel caso in cui il contributo di iscrizione sia pagato da persona diversa dall'interessato o da una istituzione, ente o azienda, questi ultimi dovranno provvedere a versare l'importo secondo le medesime modalità e tempistiche sopraindicate, pena la mancata iscrizione al corso.

Rientrando il corso nell'attività istituzionale dell'Ateneo il contributo di iscrizione resta al di fuori del campo di applicazione dell'IVA, pertanto non sarà rilasciata fattura.

Organizzazione

Organizzazione

Direttore della Summer School: Prof.ssa Maria Gabriella Pediconi, RU - Professore aggregato - Dipartimento DESP

A chi rivolgersi:

• Per le informazioni di carattere didattico - scientifico contattare la Prof.ssa Maria Gabriella Pediconi attraverso la seguente email:

maria.pediconi@uniurb.it

• Per informazioni relative all'iscrizione e agli aspetti organizzativi contattare la segreteria del corso:

savino.romani@uniurb.it oppure chiamare 339 5788076

 

Contatti

Maria Gabriella Pediconi

 0722 305839   maria.pediconi@uniurb.it

Savino Romani

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Segreteria

Ufficio Dottorati - Post laurea - Esami di Stato

Via Veterani, 36 - Urbino

Orari di apertura

Dal lunedì al venerdì dalle ore 9.30 alle ore 13

Contatti

 Tel. +39 0722 304631 / +39 0722 304634 / +39 0722 304635 / +39 0722 304632   corsi.postlaurea@uniurb.it