Le lezioni saranno dedicate principalmente ai seguenti argomenti: semantica, sintassi e semiotica del linguaggio; il linguaggio come strumento di comunicazione; i limiti del linguaggio nella trasmissione del sapere; il valore estetico e metafisico del linguaggio; come si scrive un saggio (argomentando le tematiche affrontate).

Acquisizione degli elementi basilari di filosofia del linguaggio necessari all'apprendimento dell'utilizzo del linguaggio stesso e della scrittura; acquisizione degli strumenti metodologici necessari per la selezione e la lettura del testo scritto; acquisizione degli elementi teorici necessari alla stesura di un testo breve.

In rapporto alle Ulteriori cooscenze linguistiche (corso di scrittura) lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Lezioni integrative

Modalità didattiche

Lezione frontale, esercitazioni scritte.

Testi di studio

Platone, Cratilo (edizione a scelta);
Aristotele, De interpretazione (edizione a scelta);
F. Nietzsche, Su verità e menzogna in senso extra morale, in La filosofia nell'epocatragica dei greci dei Greci e Scritti dal 1870 al 1873, Adelphi, Milano, 1990 (pp. 352-372);
M. Heidegger, Il linguaggio, in In cammino verso il Linguaggio, Mursia, Milano, 2007 (pp. 27-44).

I testi verranno analizzati e commentati durante le lezioni in previsione di due esercitazioni scritte (intermedia e finale) aventi lo scopo di verificare la gestione dei concetti e la conseguente trascrizione. Gli studenti non frequentanti sono invitati, oltre allo studio dei testi, ad una comparazione dei contenuti in vista della prova scritta finale.

Modalità di
accertamento

Modalità scritta

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.