Il corso intende approfondire, partendo dalla teorizzazione freudiana, i concetti fondamentali della disciplina, in particolare, i costrutti teorici necessari per affrontare la complessità della teoria e delle tecniche delle dinamiche di gruppo. Saranno, inoltre, oggetto di studio la qualità della relazione con l'Altro, le relazioni multiple attuali come sistemi che mobilizzano i legami significativi/fondamentali della vita psichica e affettiva passata.
Si propone ancora di fornire gli elementi sostanziali utili per sviluppare le capacità e le competenze metodologiche che attengono anche alla costruzione e alla gestione della relazione con l'altro.

- Le tematiche fondamentali della psicologia dei gruppi in una prospettiva storico-critica.
- L'evolversi dei modelli e delle tecniche di gruppo.
- L'importanza attribuita alla Dinamica dei gruppi, all'affettività, alla vita psichica, al linguaggio.
- Lo sviluppo del concetto di oggetto e del costrutto della relazione nel campo psicoanalitico.
- I livelli di realtà nelle relazioni interpersonali.
- Il cambiamento verso le relazioni oggettuali.

In rapporto alla Teoria e Tecniche delle dinamiche di gruppo lo studente deve mostrare:
- comprensione e padronanza dei concetti fondamentali della disciplina;
- capacità di usare le conoscenze e i concetti acquisiti per ragionare secondo i modelli teorici e la logica della disciplina.

esercitazioni, lezioni integrative di approfondimento, seminari.

Modalità didattiche

lezione frontale, approfondimenti tematici.

Testi di studio

- Freud S., Psicologia delle masse e analisi dell'Io, Boringhieri, Torino

Ulteriori indicazioni bibliografiche e dettagli di programma saranno comunicati all'inizio del Corso di Lezioni e pubblicati sul sito di Psicologia.

Modalità di
accertamento

orale. La docente potrà prevedere anche un accertamento scritto quando le prenotazioni saranno superiori a 30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.