Il corso si propone di introdurre a una conoscenza della storia dell'arte italiana, i suoi movimenti, scuole e protagonisti, in particolare attraverso la lettura delle opere, i confronti fra gli stili dei diversi luoghi ed epoche, in modo da attivare specifiche qualità metodologiche che consentano di orientarsi di fronte ai più disparati documenti figurativi.

Introduzione al corso. Introduzione alla conoscenza dei diversi approcci metodologici sempre intesi all'analisi delle opere e degli artisti, alla loro contestualizzazione, interpretazione, fortuna critica. Metodo, analisi e interpretazione delle opere d'arte, acquisizione degli strumenti ‘linguistici' indispensabili per comprenderle, leggendo l'aspetto formale e dunque il contenuto. Acquisizione degli strumenti filologici per la comprensione delle opere, esercitazioni nella lettura e nel confronto. Storia dell'arte e metodologia di lettura delle opere. Storia dell'arte e storia degli stili, lineamenti di filologia per riconoscere le opere, gli artisti, le scuole, le epoche, i movimenti. Elementi per la conoscenza e la periodizzazione.

In rapporto alla disciplina lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

- Lezioni di approfondimento o altro (visite a Musei e Collezioni pubbliche e private)

Modalità didattiche

Lezioni frontali con visioni immagini, visite a musei

Obblighi

Studio dei testi di riferimento e riconoscimento e contestualizzazione delle opere contenute nei testi ed eventualmente segnalate a lezione.

Testi di studio

A. Pinelli, La storia dell'arte, istruzioni per l'uso, Bari Laterza 2009; R. Longhi, Breve ma veridica storia dell'arte italiana, Milano, Rizzoli ed. 2001, con introduzione di C. Garboli; F. Zeri, Dietro l'immagine, Milano, Longanesi; Immagini selezionate dalla docente, messe a disposizione a fine corso su supporto informatico.

Modalità di
accertamento

Esame scritto e orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

I non frequentanti dovranno completare la preparazione col testo di G.C. Sciolla, Studiare l'arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Torino, UTET 2001