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LETTERATURA INGLESE III - MODULO II

A.A. CFU
2006/2007 2
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Jan Marten Ivo Klaver

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di condurre gli studenti ad una conoscenza approfondita della rappresentazione dei concetti di schiavitù e di libertà nei romanzi di Charles Kingsley e ad una capacità di cogliere la modernità di tali rappresentazioni, anche mediante un’analisi della loro evoluzione nello sviluppo della società industriale dell’Ottocento.

Programma

Durante il modulo verr? analizzata la visione Kingsleyiana di libert? in due romanzi degli anni 1850-55. Il tema verr? affrontato dai diversi punti di vista Cristiano, Lockiano e Darwiniano, e verr? posta particolare attenzione allo scontro dialettico tra Kingsley e Carlyle, Kingsley e Newman, e Kingsley e Malthus.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
lezione frontale
Testi di studio
Kingsley C., ?Alton Locke?, qualsiasi edizione, oppure come e-text alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Kingsley C., ?Hypatia?, qualsiasi edizione oppure, come e-text alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Klaver J.M.I., ?Jean Paul, Carlyle and Kingsley: The Romantic Tradition in Alton Locke?s Dreamland?, in ?Lingu? &?, 3(1), pp. 37-44, 2003. (disponibile alla pagina http://www.ledonline.it/linguae/index.html ) Klaver J.M.I., ?The Apostle of the Flesh: A Critical Life of Charles Kingsley? (testo non obbligatorio), Brill, Leiden/Boston, 2006.
Modalità di
accertamento
esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche
lezione frontale
Testi di studio
Kingsley C., «Alton Locke», qualsiasi edizione, oppure come e-text alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Kingsley C., «Hypatia», qualsiasi edizione oppure, come e-text alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Kingsley C., «Westward Ho!» qualsiasi edizione, oppure come e-text alla pagina internet: http://www.uniurb.it/lingue/matdid/klaver/ Klaver J.M.I., “Jean Paul, Carlyle and Kingsley: The Romantic Tradition in Alton Locke’s Dreamland”, in «Linguæ &», 3(1), pp. 37-44, 2003. (disponibile alla pagina http://www.ledonline.it/linguae/index.html ) Klaver J.M.I., «The Apostle of the Flesh: A Critical Life of Charles Kingsley» (testo non obbligatorio), Brill, Leiden/Boston, 2006.
Modalità di
accertamento
esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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