ESTETICA 3
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 1 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Graziella Travaglini | Dopo le lezioni. |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Attraverso la lettura del saggio di Martin Heidegger L’origine dell’opera d’arte (1936), il corso intende analizzare le nozioni di “arte” e “verità”, e il loro legame costitutivo, che si è andato via via perdendo nelle riflessioni moderne sull’arte.
Programma
1. La ?specificit?? dell?arte nel saggio L?origine dell?opera d?arte di Martin Heidegger.
2. Le nozioni di ?terra? e ?mondo? come ripensamenti del dualismo forma/contenuto.
3. L?arte come evento storico di verit?.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali.
- Testi di studio
- Martin Heidegger, L?origine dell?opera d?arte, 1936, in Sentieri Interrotti, trad. it. di P. Chiodi, La Nuova Italia, Firenze, 1991.
- Modalità di
accertamento - Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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