Modulo prof. Alai:

IDEALISMI E REALISMI VECCHI E NUOVI

La questione se il mondo sia "reale", cioè se esista e sia come lo conosciamo indipendentemente dalla percezione e dal pensiero, o se non sia piuttosto un mondo "ideale", cioè una costruzione del soggetto che lo plasma o addirittura lo crea, è una delle più classiche questioni filosofiche e risale per lo meno a Kant. Si tratta in altri termini di capire quale sia il ruolo della mente umana nell'attività conoscitiva: quello della ricerca e della scoperta, o quello della costruzione e della creazione. Concezioni di stampo idealistico quali il costruttivismo, l'internalismo e il pensiero debole hanno avuto ampia eco  nell'ultima parte del secolo scorso, ed ora il dibattito si è riaccesso, in Italia col "nuovo realismo" di Ferraris, e altrove con altre forme di rinnovato realismoo, forme che tuttavia secondo alcuni non sono sufficientemente argomentate. Ci si chiederà dunque su quali argomenti possa fondarsi un realismo non ingenuo e consapevole delle difficoltà opposte dagli antirealisti. Il corso consentirà in tal modo di rendersi conto di come venga dibattuto attualmente uno dei problemi filosofici più classici e fondamentali per la nostra concezione di noi stessi e della realtà in cui viviamo. Si considereranno tanto le tematiche nella loro dimensione teorica quanto le specifiche tesi di alcuni autori. Oltre alle conoscenze, verranno messe alla prova e raffinate le attitudini all'indagine filosofica come pensiero astratto analitico e rigoroso

Prof. Fano

A partire almeno dalla psicologia di Brentano, i filosofi si sono resi conto che una caratteristica distintiva dei fenomeni mentali è l'intenzionalità, cioè la capacità di rivlgersi verso qualcos'altro. Tradizionalmente si è concluso che tale peculiarità non sarebbe spiegabile in termini naturalistici. Recentemente però si sono sviluppati diversi tentativi in tal senso, dall'eliminazionismo di Dennett, all'approccio informazionale di Dretske. Il corso intende favorire la capacità di affrontare tale problema in termini rigorosi e informati dal punto di vista scientifico. 

Prof. Alai: IDEALISMI E REALISMI VECCHI E NUOVI

Il realismo tacito dei classici. Lo scetticismo  moderno da Cartesio a Hume. Il problema posto dalla scienza newtoniana. L'idealismo trscendentale di Kant. L'idealismo tedesco. La relativizzazione degli a priori kantiani. La svolta linguistica, la critica al mito del dato, il rifiuto della verità. Il costruttivismo di Goodman e l'internalismo di Putnam. Recuperi recenti del realismo (Hacking, Boghossian, Marconi, Ferraris). L'antimetafisica di Parrini. La possibilità del realismo: percezione e concettualizzazione costituiscono un velo insuperabile? Le descrizioni equivalenti giustificano il relativismo? La necessità del realismo: aspetti dell'esperienza e della conoscenza che non si spiegano altrimenti

Prof. Fano

Eliminazionismo.

Riduzionismo fisicalistico.

Teoria dell'informazione.

Approcci neuropsicologici.

Nessuna

Verrà fornito del materiale didattico a lezione o via posta elettronica.

Modalità didattiche

 Lezioni frontali, letture in classe e per casa e discussione.

Testi di studio

 Prof. Alai:
1) M. Alai, Modi di conoscere il mondo, Angeli, 1994, capitoli II e III
2) M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Laterza 2012
3) U. Eco,

"Il realismo minimo", La Repubblica 11/3/2012

4) P. Parrini "Realismi a prescindere. A proposito di realtà ed esperienza" Iride XXV n. 67, 2012, pp. 495-520.

5) P. Parrini, Il valore della verità, Guerini, 2011, Introduzione e capit.I

6) N. Goodman, Ways of Worldmaking, VII, §§ 1-2

7) M. Alai, "Realismo, idealismo e agnosticismo" (bozza di articolo)

Chi avesse difficoltà a procurarsi testi fuori commercio si rivolga al docente.

Il materiale didattico per i frequentanti le lezioni del Prof. Fano verrà stabilito a lezione.

Modalità di
accertamento

Prof. Alai:

Argomenti delle lezioni e quei testi o parti di essi che saranno trattati a lezione

Prof. Fano, prova orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Non frequentanti: studio autonomo, con possibilità di ottenere chiarimenti durante le ore di ricevimento del docente.

Testi di studio

 Prof. Alai:
1) M. Alai, Modi di conoscere il mondo, Angeli, 1994 capitoli II e III
2) M. Ferraris, Manifesto del nuovo realismo, Laterza 2012

3) U. Eco, "Il realismo minimo", La Repubblica 11/3/2012

4) P. Parrini, Il valore della verità, Guerini, 2011, Introduzione e capit. I
5) P. Parrini "Realismi a prescindere. A proposito di realtà ed esperienza" Iride XXV n. 67, 2012, pp. 495-520.

6) N. Goodman, Ways of Worldmaking, VII, §§ 1-2

7) M. Alai, "Realismo, idealismo e agnosticismo" (bozza di articolo)

 Chi avesse difficoltà a procurarsi testi fuori commercio si rivolga al docente

Prof. Fano

T. Crane, Fenomeni mentali, Cortina.

Eddy Carli, Cervelli che parlano, Bruno Mondadori.

Modalità di
accertamento

Prof. Alai: esame orale sui seguenti testi: (1) capitoli 1-3; (3); (8).

Prof. Fano: esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corso è suddiviso in due parti, condotte rispettivamente dai professori Mario Alai (primo semestre) e Vincenzo Fano (secondo semestre). L'esame potra' essere sostenuto separatamente per i due moduli oppure in seduta unica.

Corso “misto”: per offrire agli studenti interessati un'opportunità di CLIL (apprendimento integrato di contenuti e lingua) i docenti proporranno (col consenso degli studenti) parte dei contenuti in lingua inglese.

Prof. Alai: verrà proposta la lettura e il commento in classe di un saggio o parte di volume in lingua inglese.

Prof. Fano: le lezioni saranno seguite da una ricapitolazione in inglese. Fano's lectures will be followed by an english brief presentation.