Il corso si propone l'obiettivo di costituire una introduzione ai fondamenti dell'etica applicata, ossia agli orientamenti morali, ai principi ispiratori e ai criteri normativi per l'agire dinanzi a contesti specifici. In particolare intende  affrontare il ruolo della cura nella riflessione bioetica contemporanea e presentare i risultati della  ricerca sul campo "Bioetica e caregiving".

Ambiti tematici essenziali:

- Etica normativa ed etica applicata

- Sviluppi storici e metodi dell'etica applicata

- Ruolo e limiti dell'argomentazione razionale in etica applicata

- Bioetica e caregiving

Acquisizione della capacità di comprendere in modo approfondito e articolato le linee costitutive  del panorama etico attuale e la collocazione in esso della connessione riflessiva di etica - decisione -  azione pratica.

Lezioni integrative della dott.ssa  Monia Andreani  su " Bioetica e caregiving".

Seminari (teorici e pratici).

Modalità didattiche

Lezioni frontali, lezioni integrative e attività seminariale

Testi di studio

 

 

 A)  John Deigh, Etica.Un'Introduzione, Apogeo 2012

 B)   Christoph Lumer (a cura), Etica normativa.Principi dell'agire morale, Carocci 2008

 C)   Materiali forniti durante le lezioni e i seminari di approfondimento

 

 

 

 

 

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

 Sostituzione dei materiali previsti in C) con

il testo di Eugenio Lecaldano, Bioetica. Le scelte morali, Laterza 2009

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.