Cantiere didattico

Il corso è articolato sull'esperienza didattica da svolgere in Laboratorio/Cantiere su opere e su tematiche sviluppate nei precedenti moduli. La parte pratica verrà svolta sui dipinti su tela presenti in Laboratorio e la parte teorica riguarderà l'approfondimento delle operazioni in corso di svolgimento.

Modalità didattiche

La didattica del corso si baserà sull'attività pratica eseguita sulle opere presenti in laboratorio

Obblighi

Obbligo di frequenza

Testi di studio

Stephen Hackney, Rifoderare, foderare, togliere le vecchie foderature, in PROGETTO RESTAURO, N° 44,  Il Prato, Padova 2007 

Modalità di
accertamento

Per sostenere l’esame lo studente dovrà presentare una Relazione Tecnica dell'intervento di restauro svolto sulle opere presenti in laboratorio, stilata in gruppo o singolarmente (una relazione per ogni opera indipendentemente dal numero degli allievi che vi hanno lavorato), comprensiva di:

• descrizione delle tecniche esecutive e materiali costitutivi;
• descrizione dello stato di conservazione;
• descrizione degli eventuali interventi di restauro precedenti riscontrati sul manufatto;
• descrizione dettagliata del restauro svolto sul manufatto e delle eventuali operazioni ancora da eseguire (quest’ultime descritte per punti).

La relazione dovrà essere stilata secondo il modello fornito dai docenti durante i moduli e sarà comprensiva di:

• documentazione grafica;
• documentazione fotografica;
• scheda di rilevamento e di documentazione.

L’elaborato verrà compilato e corretto durante lo svolgimento del modulo e consegnato, su supporto informatico e cartaceo, al momento dell’esame.
Le immagini fotografiche devono essere correttamente numerate e accompagnate dalla relativa didascalia.
 
L’esame consiste in un colloquio orale da sostenersi con i docenti che afferiscono ai moduli seguiti. L’esame orale verterà su:
operazioni svolte in laboratorio;
 
bibliografia fornita dai docenti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.