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RAPPORTI INTERCULTURALI DELLA GERMANIA

A.A. CFU
2009/2010 5
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Luca Renzi verrà comunicato in segreteria

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e culture straniere (L-11) Comunicazione interculturale d'impresa (LM-38)
Curriculum: Una lingua: testi e contesti e Comunicazione interculturale d'impresa
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

In occasione dei 60 anni della Repubblica Federale Tedesca e della sua Costituzione (e dei 20 anni dalla caduta del Muro) il corso si propone di fornire una introduzione al sistema politico-istituzionale e alla realtà politica e sociale della Germania di oggi e di analizzare i concetti di globalizzazione e di “patria” relativamente ad alcuni modelli culturali tedeschi. Verranno inoltre affrontati "casi di studio" al fine di indagare le relazioni politiche e culturali tra Germania e Italia e del ruolo che può svolgere la comunicazione interculturale.

Programma

1.  Sistema politico-istituzionale della Germania. Politica e società nella Repubblica Federale di Germania

 

2.  La cultura popolare fra globalizzazione e patria in Germania

 

3.  Le relazioni politiche e culturali tra Germania e Italia: alcuni casi di studio

Il relativo materiale documentario verrà fornito durante il corso.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminariali

Obblighi

Frequenza di almeno due terzi delle lezioni

Testi di studio

K. von Schilling, Das politisch-soziale System der Bundesrepublik Deutschland. Ein Landeskunde-Kompendium. Teil 1: Demokratisches Selbstverständnis, politische Institutionen und Rechtssysteme. Köln, Saxa Verlag, 2007 (=Skripte Interkulturelle Germanistik 1)

 

H. Bausinger, Vicinanza estranea. La cultura popolare fra globalizzazione e patria, ed. it. a c. di P. Clemente, F. Dei, L. Renzi, trad. it. di V. Martella. Pacini, Pisa, 2009 (=Percorsi di antropologia e cultura popolare 5)

Modalità di
accertamento

Esame orale; tesine di approfondimento

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti svolgeranno il programma d’esame secondo il vademecum

Testi di studio

come sopra

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 08/07/2009


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