Il corso intende offrire un quadro generale sulla produzione pittorica parietale del mondo greco e romano, dall’età arcaica all’età imperiale, con specifico riferimento ai contesti funerari.

La pittura costituisce una fonte di primaria importanza nello studio archeologico e storico-artistico del mondo classico. Attraverso una selezione significativa di  contesti, introdotti da lineamenti di storia degli studi, verranno presentate in senso diacronico le principali testimonianze relative alla pittura parietale di ambito funerario greco e romano. I contesti saranno discussi nelle loro componenti tecnico-materiche, formali, iconografiche  etc., venendo di volta in volta inquadrati cronologicamente nel sistema politico, economico, sociale e culturale che li ha prodotti.

Nessuna

Il candidato dovrà dimostrare attraverso un colloquio orale di avere appreso ed elaborato in modo adeguato i presupposti metodologici della disciplina, di sapersi orientare in modo autonomo nell’analisi, nel riconoscimento e nell’inquadramento storico-archeologico dei contesti, di saper usare con proprietà il linguaggio tecnico-scientifico di settore.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Seminari, conferenze, laboratori e viaggi di studio (da concordare con gli studenti). 

Modalità didattiche

Lezioni frontali, in lingua italiana, con supporto di PowerPoint tematici appositamente predisposti.

Obblighi

Gli studenti sono tenuti a frequentare le lezioni e le attività integrative (seminari, conferenze, laboratori). 

Testi di studio

Plinio, Storia naturale V. Libro 35, I colori minerali, Torino, Einaudi, pp. 286-509

J.J. Pollitt (ed.), The Cambridge History of Painting in the Classical World, Cambridge 2014, in particolare i saggi di S. Steingräber (pp. 94-142: Etruscan and Greek Tomb Painting in Italy, c. 700-400 BC); S.G. Miller (pp. 170-237: Hellenistic Painting in the Eastern Mediterranean, Mid-Fourth to Mid-First Century BC); A. Rouveret (pp. 238-287: Etruscan and Italic Tomb Painting, c. 400-200 BC)

Ulteriore bibliografia per la preparazione dell’esame sarà indicata dalla docente nel corso delle lezioni e sarà resa disponibile presso la biblioteca di area archeologica (Palazzo Albani, Via del Balestriere 2) e mediante la piattaforma Moodle › blended.uniurb.it.

Modalità di
accertamento

Prova orale, attraverso la quale il candidato deve dimostrare di aver  appreso ed elaborato in modo adeguato i presupposti metodologici della disciplina, di sapersi orientare in modo autonomo nell’analisi, nel riconoscimento e nell’inquadramento storico-archeologico dei contesti, di saper usare con proprietà il linguaggio tecnico-scientifico di settore.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente almeno tre mesi prima della sessione di appello nella quale intendono sostenere l’esame.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare il docente almeno tre mesi prima della sessione di appello nella quale intendono sostenere l’esame.

Testi di studio

A scelta uno dei due programmi

1)  Plinio, Storia naturale V. Libro 35, I colori minerali, Torino, Einaudi, pp. 286-509; J.J. Pollitt (ed.), The Cambridge History of Painting in the Classical World, Cambridge 2014.

2) M. Papini (a cura di), Arte romana, Milano, Mondadori 2016

Modalità di
accertamento

Prova orale, attraverso la quale il candidato deve dimostrare di aver  appreso ed elaborato in modo personale ed adeguato i presupposti metodologici della disciplina, di sapersi orientare in modo autonomo nell’analisi, nel  riconoscimento e nell’inquadramento storico-archeologico di contesti e monumenti, di saper usare con proprietà il linguaggio tecnico di riferimento.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Per ulteriori informazioni (orario lezioni, appelli, eventi etc.) si prega di consultare il sito della Scuola di Lettere, Arti, Filosofia.

Eventuali variazioni di orario verranno tempestivamente comunicate nel sito della Scuola ed mediante piattaforma Moodle › blended.uniurb.it