Il corso vuole fornire le capacità scientifiche e tecniche per l'utilizzo di strumenti digitali per il rilevamento geologico.

1_ Introduzione

1.1_ scopi e generalità sul rilevamento digitale

1.2_ gli strumenti: tablet, smartphone, GPS, fotocamera

1.3_ i software per sistemi operativi windows e android

2_ Preparazione di un progetto di rilevamento

2.1_ la cartografia di base

2.2_ creazione di schede digitali di rilevamento

2.3_ utilizzo di metodi di raccolta informazioni non strutturate

2.4_ prove pratiche

3_ Campo di rilevamento

3.1_ acquisizione dati geologici puntuali, lineari e areali

3.2_ note e quadermo di campagna digitale

3.3_ organizzazione e verifica delle informazioni e dati rilevati

3.4_ rilevamento sul terreno

4_ Elaborazione dati

4.1_ Elaborazione di colonne stratigrafiche

4.2_ Elaborazione di sezioni geologiche

4.3_ Elaborazione di una carta geologica di sintesi

4.4_ Relazione e presentazione dei risultati

nessuna

Conoscenza e comprensione (knowledge and understanding)

Lo studente acquisirà la conoscenza dei sistemi attualmente utilizzabiliper il rilevamento geologico, comprendendone anche le basi metodologiche.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applaying knowledge and understanding)

Il corso è fortemente pratico. Lo studente applicherà le propre conoscenze durante tutte le fasi del corso e al temine dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le sue capacità acquisite.

Autonomia di giudizio (making judgements)

Lo studente sarà anche in grado di sviluppare originalmente i progetti, sviluppando capacità che permetteranno di affrontare situazioni inaspettate e trovare soluzioni originali.

Abilità comunicative (communication skills)

Lo studente dovrà essere in grado di comunicare in diverse maniere (relazioni, presentazioni, ecc.) i risultati e le sintesi del lavoro svolto. Oltre al lavoro individuale, importante sarà il lavoro di gruppo dove gli studenti devono comunicare tra loro. Si incoraggeranno gli studenti anche a presentare i loro lavori duranti convegni esterni.

Capacità di apprendimento (learning skills)

Poiché questa branca dell'informatica applicata alle geoscienze è in continua e rapida evoluzione, lo studente dovrà essere in grado di apperndere anche autonomamente le nuove tecniche e metodologie.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Laboratori sul terreno: uscite e campo di rilevamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali; laboratorio digitale; laboratorio di terreno

Obblighi

nessun obbligo

Testi di studio

Materiale redatto dal docente scaricabile dal sito blended learning dell'Università

Modalità di
accertamento

Progetto individuale e prova orale. La valutazione terrà in considerazione il livello di competenze e risultati di apprendimemnti previsti (vedi sopra).

Il progetto, da svolgere individualmente su un tema concordato con il docente e da consegnare almeno sette giorni prima della prova orale, viene valutato in trentesimi.
La prova orale (con almeno tre domande) viene valutata in trentesimi e comprende una discussione del progetto.
Il voto finale è determinato dalla media aritmetica dei voti del progetto e della prova orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Possono essere concordate con il docente a seconda dei casi.

Obblighi

nessuno

Testi di studio

materiale redatto dal docente scaricabile dal sito blended learning dell'università

Modalità di
accertamento

Progetto individuale e prova orale. La valutazione terrà in considerazione il livello di competenze e risultati di apprendimemnti previsti (vedi sopra).

Il progetto, da svolgere individualmente su un tema concordato con il docente e da consegnare almeno sette giorni prima della prova orale, viene valutato in trentesimi.
La prova orale (con almeno tre domande) viene valutata in trentesimi e comprende una discussione del progetto.
Il voto finale è determinato dalla media aritmetica dei voti del progetto e della prova orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.