Il corso prevede di affrontare le principali teorie della criminologia e della psicologia sul tema della devianza, delineando i fattori di rischio e quelli protettivi sia interni alla persona che esterni, ovvero legati all'ambiente di vita. Verranno pertanto esaminati sia i fattori personologici che sociali e culturali inseti nel comportamento marginale e deviante.
Il corso, inoltre, prevede l'acquisizione della conoscenza da parte dello studente delle varie forme di marginalità e di devianza e quali possono essere le risposte più funzionali da parte della società.
Finalità del corso è l'acquisizione avanzata di alcuni concetti basi della psicologia sociale e clinica, applicati in un contesto di intervento giuridico e giudiziario. Il programma vuole illustrare un approccio integrato di valutazione e di intervento, per comprendere la complessità dei fenomeni legati alla marginalità e alla devianza.

Illustrazione delle principali teorie della Scuola Classica per giungere a quelle più recenti che prevedono un approccio interdisciplinare.
Le specificità delle diverse marginalità e devianze. Verrà fatta una distinzione tra devianza occasionale, e la vera e propria carriera criminale, con un'analisi dei fattori personali, le caratteristiche di personalità, i fattori contestuali e le forme di appartenenza alle sottoculture.
Verranno affrontate le varie forme di devianza: individuale, di gruppo, organizzata, femminile e minorile. Verranno anche analizzate le possibili risposte che la società offre come forme di prevenzione e di controllo: dagli interventi sociali a quelli giuridico-normativi.
Se la devianza rappresenta una delle forme di marginalità che richiama risposte tempestive e che coinvolge soprattutto i livelli di sicurezza; è pur vero che nella società esistono altre forme di marginalità che si caratterizzano per comportamenti disfunzionali e che rispecchiano una condizione di disadattamento meno "rumorose".
Il corso prevede anche di affrontare le forme di disadattamento sociale, da quelle più note a quelle più moderne, venendo a delineare i fattori di diversità, di marginalità e di svantaggio psico-sociale.
Verrà anche data particolare importanza al ruolo di valutazione a cui lo psicologo è chiamato a fare circa l'autore di reato e ai fattori di pericolosità sociale, sia interni che esterni.
Verrà posta particolare attenzione alla valutazione psicologica sia delle vittime che degli autori dei vari delitti, come ad esempio: stalking, omicidio, pedofilia, etc.
Particolare attenzione, inoltre, verrà data all'approfondimento dei fattori criminogenetici e criminodinamici.

verranno affrontati i seguenti argomenti:

introduzione al dirittoo civile/penale

le situazioni di marginalità dei minori

l'accertamento dell'abuso sessuale

la testimonianza

la capacità a rendere testimonianza

l'audizione protetta e l'incidente probatorio

la sugegstionabilità

l'imputabilità

cenni di psicopatologia forense

la devianza minorile

il trattamento dei sex offenders

NO

In rapporto alla disciplina lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

VERRANNO SVOLTE LEZIONI FRONTALI CON PARTI DI ESERCITAZIONE, VISIONE FILMATI E ILLUSTRAZIONE DI CASI FORENSI

Testi di studio

FORNARI U. (2018) TRATTATO DI PSICHIATRIA FORENSE. UTET. (VII edizione). si indicano le seguenti pagine come programma di studio: da pag 56 a pag 599; da pag 670 a pag 829 e da pag 873 a pag 892

Modalità di
accertamento

L'ESAME SI SVOLGERA' IN FORMA ORALE ESAMINANDO TUTTE LE PRINCIPALI TEMATICHE DEL CORSO

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

POTRANNO CONSULTARE IL MATERIALE SULLA PIATTAFORMA BLENDED

Testi di studio

FORNARI U. (2018) TRATTATO DI PSICHIATRIA FORENSE. UTET. (VII edizione). si indicano le seguenti pagine come programma di studio: da pag 56 a pag 599; da pag 670 a pag 829 e da pag 873 a pag 892

Modalità di
accertamento

L'ESAME SI SVOLGERA' IN FORMA ORALE SIA PER GLI STUDENTI FREQUENTANTI CHE PER I NON FREQUENTANTI

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

non sussistono differenze rispetto a quanto previsto per gli studenti frequentanti

Obblighi

No

Testi di studio

non sussistono differenze rispetto a quanto previsto per gli studenti frequentanti

Modalità di
accertamento

non sussistono differenze rispetto a quanto previsto per gli studenti frequentanti