Il corso si propone di fornire agli studenti alcune nozioni di base di informatica al fine di permettere un uso consapevole delle risorse di rete e degli strumenti di produttività e di elaborazione più utili nel contesto applicativo specifico del corso di studi.

1. Basi dell'informatica
1.1. Informazione digitale
1.2. Rappresentazione dell'informazione e codifiche comuni
1.3. Cenni storici dell'informatica

2. Pensiero computazionale
2.1. Oggetti programmabili e linguaggi di programmazione
2.2. Il concetto di algoritmo
2.3. La pratica del coding

3. Hardware e Software
3.1. Architettura hardware di un calcolatore
3.2. Architettura software
3.3. Sistema operativo
3.4. Ciclo di vita di un programma
3.5. Gestione dei file

4. Comunicazione
4.1. Reti di calcolatori
4.2. Internet: cenni storici, principi fondanti, stack di protocolli, applicazioni
4.3. Web: cenni storici, principi fondanti

5. Applicazioni Web e Cloud
5.1. Concetto di applicazione Web
5.2. Modello client/server, thin e thick client
5.3. Panoramica su modelli di applicazione comuni

6. Strumenti di produttività
6.1. Panoramica dei principali strumenti di produttività
6.2. Collaborazione online, gestione permessi, problematiche comuni
6.3. Struttura e funzionalità di un foglio elettronico
6.4. Esempio applicativo: rappresentazione ed elaborazione dei risultati di un esperimento di misura

7. Online e sicurezza
7.1. Social network
7.2. Privacy, sicurezza e responsabilità
7.3. Gestione di credenziali
7.4. Informazione e disinformazione

Nessuna

Lo studente dovrà acquisire:

• La padronanza dei concetti fondamentali dell'informatica, la conoscenza delle modalità di rappresentazione e gestione dell'informazione digitale, in particolare in relazione alla trasmissione dell'informazione tramite Internet e l'utilizzo di tecnologie Web,
• La capacità di sfruttare adeguatamente le funzionalità di software di produttività (es.: G Suite, Microsoft Office, etc.) e di padroneggiare gli strumenti di collaborazione online,
• La conoscenza delle basi della sicurezza informatica e la capacità di utilizzare strumenti ed approcci corretti per il mantenimento di privacy e sicurezza dei dati.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali con esempi operativi

Obblighi

Frequenza di più di 2/3 delle lezioni 

Testi di studio

Materiale didattico fornito dal docente.

Non si indicano specifici testi di studio: qualsiasi manuale relativo all'utilizzo del software presentato a lezione può essere utilizzato.

Modalità di
accertamento

Frequenza di almeno 2/3 delle lezioni (accertamento mediante firma) e superamento di un questionario online (disponibile tramite piattaforma Blended a termine delle lezioni).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Utilizzo della piattaforma blended.

Obblighi

Utilizzo della piattaforma blended.

Testi di studio

Materiale didattico fornito dal docente.

Non si indicano specifici testi di studio: qualsiasi manuale relativo all'utilizzo del software presentato a lezione può essere utilizzato.

Modalità di
accertamento

Accertamento dell'idoneità mediante superamento dei test e colloquio con il docente sugli argomenti del corso.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.