Il corso si propone di fornire allo studente nozioni specifiche delle leggi della fisica applicate al movimento umano e alla meccanica muscolare, con applicazioni a differenti gesti sportivi specifici.

Il programma sarà organizzato in due parti: una prima parte introduttiva interamente teorica, e una seconda parte applicativa, teorico-pratica.

In particolar modo le tematiche affrontate saranno: 

Prima parte

• Introduzione alla biomeccanica: definizione e applicazioni
• Posizione, velocità, accelerazione lineare e angolare
• Moto di un proiettile
• Leggi di Newton
• Relazione impulso-momento
• Torque e centro di massa
• Cinetica angolare e conservazione del moto angolare
• Lavoro, potenza, energia

Seconda parte

• Meccanica muscolare, architettura muscolare e determinanti nella produzione di forza
• Applicazioni biomeccaniche nell'allenamento della forza
• Biomeccanica della camminata e della corsa
• Biomeccanica della pedalata
• Dinamica dei fluidi: aerodinamica.

Nessuna.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)::

Conoscenza delle forze interne ed esterne che intervengono nei gesti sportivi e delle modalità di valutazione biomeccanica quantitativa e qualitativa.

Conoscenza e capacità di comprensione, applicate (applying knowledge and understanding):

Lo studente sarà chiamato ad applicare le conoscenze acquisite nell’analisi biomeccanica delle diverse specialità sportive.

Autonomia di giudizio (making judgements):

Lo studente, nel processo di formazione delle proprie conoscenze, è chiamato a formulare delle scelte e ad organizzare le fasi di preparazione delle prove previste.

Abilità comunicative (communication skills):

In itinere, gli studenti saranno chiamati a formulare ipotesi di moduli di valutazione per le diverse fasi del gesto sportivo.

Capacità di apprendere (learning skills):

Attraverso le precedenti componenti, lo studente è chiamato a mettere in luce le sue capacità di acquisizione e collegamento sviluppata autonomamente e reperire la letteratura scientifica sull’argomento.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Sono previsti seminari tematici con esperti del settore. Le esercitazioni pratiche prevederanno la costruzione di una curva forza/velocità, e lo studio biomeccanico di diversi gesti sportivi a scelta dello studente.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Didattica innovativa

Il corso si avvale di alcune pratiche di didattica innovativa, tra le quali: dibattito in aula, problem-based learning, learning by doing e flipped classroom.

Testi di studio

I materiali di studio saranno costituiti principalmente dalle dispense delle presentazioni della parte teorica del docente e dalle presentazioni di ogni intervento esterno.

È fortemente consigliato il testo: Blazevich, A. Biomeccanica dello sport. Calzetti & Mariucci Ed., 2017.

Le diapositive discusse a lezione e altro materiale ritenuto utile per la preparazione dell'esame saranno reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità di
accertamento

L'esame prevederà una prova scritta, costituita da quiz a scelta multipla.

Inoltre, valutazioni in-itinere possono essere sostenute a scelta dello studente con un project work: un approfondimento sulla analisi biomeccanica di un gesto sportivo, utilizzando fonti scientifiche e risorse web, che verrà poi presentato ai colleghi con la discussione di un breve powerpoint.

Possibili variazioni della modalità d'esame saranno comunicate ad inizio corso agli studenti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.