La finalità del Corso è di fornire conoscenze e competenze per comprendere i principi che regolano lo sport per le persone con disabilità. Il corso si propone di fornire gli elementi necessari per comprendere il settore dello sport adattato con riferimento alla realtà nazionale (anche territoriale) e internazionale, e fornire strumenti per migliorare la capacità di relazionarsi con le persone con disabilità.

Il programma del corso approfondirà le seguenti tematiche:

• Disabilità e sport: terminologie ed excursus storico
• Le barriere alla pratica, lo stigma e le raccomandazioni di AF per persone con disabilità
• Il movimento Paralimpico, la classificazione dell'atleta con disabilità
• Il movimento di Special Olympics
• Attività sportiva per persone con disabilità fisica
• Attività sportiva per persone con disabilità sensoriale
• Attività sportiva per persone con disabilità intellettiva e relazionale
• Attività fisica sportiva per persone con problemi di salute mentale

Nessuna.

Al termine del corso lo studente dovrà dovrà dimostrare di:

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conoscere i principi che regolano la pratica fisica-sportiva per le persone con disabilità.

- Conoscenza e capacità di comprensione, applicate (applying knowledge and understanding): applicare le conoscenze generali alle varie discipline sportive e ed in relazione alla specifica disabilità.

- Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente dovrà riuscire a seguire la logica della teoria dell'adattamento dell'attività fisico/sportiva per proposte didattiche adattate.

- Abilità comunicative (communication skills): Lo studente dovrà possedere capacità espressive e comunicative corrette e specifiche rispetto all'ambito di insegnamento.

- Capacità di apprendere (learning skills): Lo studente dovrà essere in grado di reperire informazioni in modo autonomo da fonti attendibili (possibilmente dalla letteratura scientifica di riferimento).

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Sono previsti seminari tematici o lezioni con "testimoni privilegiati".

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari tematici con "testimoni privilegiati".

Testi di studio

I materiali di studio saranno costituiti principalmente dalle dispense delle presentazioni della parte teorica della docente e dalle presentazioni di ogni intervento esterno; è previsto inoltre un approfondimento personale, anche con libri di narrativa specifici che trattano il tema dello sport e della disabilità.

Le diapositive discusse a lezione e altro materiale ritenuto utile per la preparazione dell'esame saranno reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

E' consigliato il testo: Bertini L., Attività sportive adattate, Calzetti e Mariucci, Perugia 2005.

Modalità di
accertamento

L'esame potrà essere svolto in due modalità differenti: attraverso un colloquio orale oppure con la realizzazione e breve discussione critica di una video intervista ad un "testimone privilegiato".

Valutazioni in-itinere possono essere sostenute con un project work di gruppo: un approfondimento su una disciplina sportiva adattata utilizzando fonti scientifiche e risorse web, che verrà poi presentato ai colleghi con la discussione di un breve ppt.

Possibili variazioni della modalità d'esame saranno comunicate ad inizio corso agli studenti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Non ci sono differenze rispetto agli studenti frequentanti.