Il corso mira a fornire alle/agli studenti

- un quadro di orientamento sui gender studies

- un quadro delle relazioni di genere in Italia dalla nascita della Repubblica ad oggi, con particolare attenzione alla dimensione dei diritti in prospettiva di genere

- un quadro del mondo universitario in prospettiva di genere, tanto per quanto riguarda l'accesso agli studi e i percorsi di donne e uomini quanto per quanto riguarda la composizione del personale docente, nonché degli organismi, stumenti e strategie presenti all'università per prevenire e combattere le discriminazioni e perseguire la parità di genere e compbattere le (Piani di azioni positive, CUG, Consigliere di fiducia, Servizi di supporto psicologico, Bilancio di Genere, Gender Equality Plan, Pnrr).

Il corso si articola in dieci lezioni sulle seguenti tematiche:

- introduzione ai gender studies

- storia delle relazioni di genere in Italia dalla nascita della Repubblica ad oggi, con particolare attenzione alla dimensione dei diritti in prospettiva di genere

- analisi del  mondo universitario in prospettiva di genere, tanto per quanto riguarda l'accesso agli studi e i percorsi di donne e uomini quanto per quanto riguarda la composizione del personale docente, nonché degli organismi, stumenti e strategie presenti all'università per prevenire e combattere le discriminazioni e perseguire la parità di genere e combattere le (Piani di azioni positive, CUG, Consigliere di fiducia, Servizi di supporto psicologico, Bilancio di Genere, Gender Equality Plan, Pnrr).

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Testi di studio

I testi di studio sono assegnati individualmente a ciascun/a partecipante. Maggiori indicaizoni in merito verranno fornite durante la prima lezione.

Modalità di
accertamento

Le/gli studenti dovranno predisporre un breve report relativo ai testi di studio assegnati. Indicazioni precise in merito verranno fornite durante la prima lezione.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.