Il corso di Microbiota e Salute mira ad offrire agli studenti una conoscenza approfondita sugli aspetti relativi all'analisi del microbioma e alla determinazione del suo ruolo negli stadi di salute o malattia tramite l’utilizzo di tecniche computazionali e sperimentali. Il ruolo del microbiota nei processi digestivi, immunomodulatori, nell’omeostasi e nell’eziopatogenesi di malattie intestinali e sistemiche verrà messo a fuoco attraverso un approccio multidisciplinare (genomico, ecologico, bioinformatico, microbiologico, immunologico). L’obiettivo è di fornire gli strumenti necessari per una migliore comprensione dei processi biologici ed evolutivi delle comunità microbiche che risiedono nel corpo umano, soprattutto nell’apparato gastro-intestinale, e di come la loro manipolazione, ad esempio tramite la dieta, l’utilizzo di probiotici o trapianto di microbiota intestinale, possa fornire benefici terapeutici.

Conoscenza e Comprensione: Lo studente dovrà dimostrare una comprensione approfondita delle tecniche di analisi del microbiota e del suo significativo ruolo in varie fasi di salute e malattia. Inoltre, lo studente dovrà acquisire una solida conoscenza dei principi fondamentali che governano la progettazione e lo sviluppo di interventi convenzionali e sperimentali correlati al microbiota e delle relative risposte immunologiche. La valutazione includerà un esame scritto e, eventualmente, un esame orale.

Capacità di Applicare Conoscenza e Comprensione: Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare il giusto linguaggio scientifico per presentare chiaramente gli argomenti studiati durante il corso, riguardanti il microbiota e la salute.

Giudizio Autonomo: Lo studente dovrà dimostrare la capacità di applicare criticamente le conoscenze acquisite per affrontare domande e sfide relative al microbiota e alla salute. Queste competenze saranno valutate attraverso un esame scritto e, se applicabile, attraverso domande orali.

Abilità di Comunicazione: Lo studente dovrà essere competente nel descrivere chiaramente gli argomenti appresi durante il corso, utilizzando un linguaggio appropriato e pertinenti esempi, con particolare attenzione al microbiota e al suo impatto sulla salute.

Abilità di Apprendimento: Lo studente dovrà dimostrare la capacità di intraprendere un percorso di crescita scientifica in modo critico e autonomo, utilizzando i materiali di studio forniti dal docente e impegnandosi in ulteriori approfondimenti auto-diretti. Il docente stimolerà lo sviluppo di queste abilità proponendo approfondimenti discussi durante le lezioni o le attività di laboratorio.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Didattica innovativa

Learning by doing

Testi di studio

Dispense del docente

Modalità di
accertamento

L'accertamento dell'apprendimento prevede una prova scritta.

Lo scopo della prova scritta è di verificare le competenze dello studente nell’ambito del tema Microbiota e Salute.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Dispense del docente

Modalità di
accertamento

L'accertamento dell'apprendimento prevede una prova scritta.

Lo scopo della prova scritta è di verificare le competenze dello studente nell’ambito del tema Microbiota e Salute.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.