• Il corso mira a fornire le conoscenze di base sui concetti, i modelli e le teorie della scienza politica, con attenzione alla sua dimensione empirica e di ricerca. Esso si articola in due parti. La prima parte si concentra sui concetti teorici fondamentali della disciplina e illustra gli strumenti della ricerca in ambito politico. La seconda parte costituisce, invece, un approfondimento monografico sull'evoluzione del sistema politico italiano, seguendo due specifiche prospettive: a) rapporti tra politica, partiti e società; b) partecipazione elettorale e scelta di voto.
• The aim of this course is to provide the basic knowledge with respect to the concepts, models and theories of Political Science, with specific attention to its empirical and research dimension. The course is divided into two parts. The first part introduces on the basic theoretical concepts of the discipline and the main political science research tools. The second part is a monographic focus on the Italian political system which adopts two perspectives: 1) the relationship between politics, political parties and society; 2) electoral participation and voting choice.

Parte generale

• Introduzione - la politica e la scienza politica
• Il sistema politico
• La democrazia e le sue "alternative"
• La partecipazione politica nelle sue diverse dimensioni
• Movimenti sociali, gruppi di pressione e partiti politici
• Modelli e sistemi di partito
• Elezioni, sistemi elettorali e comportamento di voto
• Rappresentanza democratica e parlamento
• Istituzioni e livelli di governo
• La comunicazione politica
• Processi decisionali e politiche pubbliche
• Metodi e strumenti della scienza politica; la ricerca comparata
• Le trasformazioni della politica e della democrazia

Parte monografica

• Politica, partiti e società in Italia nel passaggio tra diverse "repubbliche”
• Partecipazione elettorale e scelta di voto in Italia
• Come cambiano i colori dell'Italia politica
• Nuovi partiti e nuovi leader
• 2011-2018: una nuova transizione?
• Le Elezioni politiche del 2022: indecisione e volatilità elettorale
• Le Elezioni politiche del 2022: quanti poli?
• Le Elezioni politiche del 2022: protesta, populismo, anti-politica
• Le Elezioni politiche del 2022: formazione del governo e (in)stabilità politica.

• Conoscenza e capacità di comprensione: alla fine del corso gli studenti devono aver acquisito la conoscenza dei concetti base e delle principali teorie della scienza politica. Modalità di lavoro didattico attraverso le quali si punta a raggiungere questi obiettivi: lezioni frontali, materiali audio-visivi, incontri seminariali con studiosi ed esperti, discussioni in aula.
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti dovranno essere in grado di individuare e applicare in modo appropriato, a reali situazioni di ricerca e analisi, i concetti, i modelli, le teorie illustrate durante il corso. In particolare, dovranno essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite all’analisi delle trasformazioni della politica e, nello specifico, all’evoluzione del sistema politico italiano. Modalità di lavoro didattico attraverso le quali si punta a raggiungere questi obiettivi: lezioni frontali, materiali audio-visivi, incontri seminariali con studiosi ed esperti, discussioni in aula, esercitazioni di gruppo.
• Autonomia di giudizio: gli studenti dovranno sviluppare la capacità di mettere in connessione i concetti, le teorie, i modelli presentati durante il corso, di confrontarsi con problematiche complesse in modo autonomo, con una propria capacità di giudizio e riflessione critica in merito ai fenomeni politici e alle loro trasformazioni. Modalità di lavoro didattico attraverso le quali si punta a raggiungere questi obiettivi: lezioni frontali, materiali audio-visivi, incontri seminariali con studiosi ed esperti, discussioni in aula.
• Abilità comunicative: Gli studenti devono acquisire una capacità di comunicazione chiara ed efficace, grazie ad una buona padronanza del lessico, dei concetti e delle teorie della scienza politica. Modalità di lavoro didattico attraverso le quali si punta a raggiungere questi obiettivi: gli studenti saranno chiamati a interagire con il docente e i colleghi, attraverso domande e la partecipazione alle discussioni in aula.
• Capacità di apprendere: Gli studenti devono aver sviluppato buone capacità di apprendimento, che consentano loro di estendere e approfondire autonomamente le conoscenze acquisite durante il corso, affrontando percorsi successivi di riflessione teorica e di ricerca. Modalità di lavoro didattico attraverso le quali si punta a raggiungere questi obiettivi: lezioni frontali, materiali audio-visivi, incontri seminariali, discussioni in aula.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il docente fornirà all'interno della piattaforma Moodle la programmazione della attività di supporto, link utili all'approfondimento per eventuali esercitazioni e materiali di supporto alla didattica.

Sono previsti incontri seminiariali,  in presenza e online, su diversi aspetti della ricerca. 

Il materiale didattico e le comunicazioni specifiche del docente sono reperibili, assieme ad altre attività di supporto, all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

• Prima parte (teorica): lezione frontale, con l’utilizzo di slide e materiali audio-visivi; discussioni in aula.
• Seconda parte (monografica): lezione frontale, con l’utilizzo di slide e materiali audio-visivi; presentazione e discussione di risultati di ricerche; esercitazioni di gruppo.

Durante il corso saranno organizzati inoltre incontri seminariali, con studiosi ed esperti, sui temi inclusi nel programma.

Didattica innovativa

Flipped Classroom

Testi di studio

Prima parte (teorica):

• Capano, G., S. Piattoni, F. Raniolo, L. Verzichelli, Elementi di scienza politica, Il Mulino, Bologna 2021.

Seconda parte (monografica):

• F. Bordignon, L. Ceccarini, J. L. Newell (a cura di), Cambio di rotta. L’Italia al voto del 2022, Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, Milano, 2022 (e-book).

Le parti del manuale “Elementi di scienza politica" e del volume “Cambio di rotta” sui quali gli studenti frequentanti si dovranno preparare verranno precisati durante il corso. Ulteriore materiale didattico (rapporti di ricerca o articoli tratti da riviste scientifiche nazionali e internazionali) potrà essere messo a disposizione dal docente durante il corso attraverso la piattaforma Moodle › blended.uniurb.it.

Modalità di
accertamento

Studentesse e studenti possono scegliere tra due diverse modalità d’esame:

 1) la prima, consigliata in particolare per i frequentanti, prevede una verifica combinata, articolata in questo modo:

prima prova scritta intermedia con domande aperte (durata 60 minuti);

workshop realizzato durante il periodo di lezione e restituzione di un breve paper. Il workshop, riservato ai frequentanti, prevede l’analisi di una questione politica di attualità, sulla base dei concetti e degli strumenti introdotti durante il corso, svolta in modalità flipped classroom, seguita dalla restituzione, entro la fine delle lezioni, di un breve paper;

seconda prova  scritta intermedia con domande aperte (durata 60 minuti);

Il punteggio finale è dato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle diverse prove: prima prova intermedia (10 punti); workshop/paper (5 punti); seconda prova intermedia (15 punti). Coloro che supereranno solo una parte delle prove potranno integrare la propria valutazione attraverso le prove scritte secondo il calendario d’esame (entro l’anno accademico 2024/25).

Sono considerati studentesse e studenti frequentanti coloro che partecipano ad almeno il 75% delle lezioni;

2) la seconda, consigliata i non frequentanti, prevede una prova scritta secondo il calendario d'esame. La prova scritta consiste in un elaborato con domande aperte, della durata di 90 minuti.

I criteri di valutazione per le prove scritte sono i seguenti:

- livello di padronanza delle conoscenze in relazione ai contenuti del programma;

- grado di articolazione della risposta;

- pertinenza del linguaggio utilizzato.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Prima parte (teorica):

• Capano, G., S. Piattoni, F. Raniolo, L. Verzichelli, Elementi di scienza politica, Il Mulino, Bologna 2021.

Seconda parte (monografica):

• F. Bordignon, L. Ceccarini, J. L. Newell (a cura di), Cambio di rotta. L’Italia al voto del 2022, Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, Milano, 2022 (e-book).

Gli studenti non-frequentanti sono tenuti allo studio integrale dei due volumi. Non sono invece tenuti allo studio del materiale didattico messo a disposizione dal docente attraverso la piattaforma Moodle › blended.uniurb.it.

Modalità di
accertamento

Prova scritta secondo il calendario d'esame. La prova scritta consiste in un elaborato con domande aperte, della durata di 90 minuti.

I criteri di valutazione per le prove scritte sono i seguenti:

- il livello di padronanza delle conoscenze in relazione ai contenuti del programma;

- il grado di articolazione della risposta;

- pertinenza del linguaggio utilizzato.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

• The student can request to sit the final exam in English with an alternative bibliography.
• L’esame e la bibliografia potranno essere in lingua inglese su richiesta dello studente.