Il corso ha l'obiettivo di fornire strumenti base per comprendere il funzionamento del sistema macroeconomico. Il corso si focalizza su concetti base del sistema economico quali il Pil, il consumo, l'investimento, il bilancio pubblico, la disoccupazione, la produttività, il tasso di cambio e quello d'interesse. Verrà analizzato il funzionamento dei principali mercati (dei beni, della moneta, del lavoro) e le relazioni che intercorrono tra gli stessi, focalizzandosi sul breve e sul medio periodo. Verranno proposti spunti di riflessione legati alla recente crisi economica causata dalla pandemia da Covid-19.

Il programma include i seguenti argomenti:

• La produzione aggregata, il tasso di disoccupazione e quello di inflazione
• La composizione del Pil, il mercato dei beni e la curva IS
• I mercati finanziari, la determinazione del tasso di interesse e la curva LM
• Il modello IS-LM
• Il modello IS-LM esteso
• Il mercato del lavoro e la determinazione dei salari
• La curva di Phillips e il tasso naturale di disoccupazione
• Dal breve al medio periodo: il modello IS-LM-PC
• La crisi economica causata dal Covid (cenni)

Nessuna propedeuticità

Conoscenza e capacità di comprensione: al termine del corso gli studenti avrenno acquisito conoscenza e comprensione dei principali aspetti macroeconomici di un'economia quali il Pil, il consumo, l'investimento, il bilancio pubblico, la disoccupazione, la produttività, il tasso di cambio e quello d'interesse.

Conoscenze applicate e capacità di comprensione: gli studenti dovranno essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e comprendere reali situazioni e problemi legati all'andamento di un'economia.

Autonomia di giudizio: gli studenti dovranno avere la capacità di collegare le conoscenze acquisite durante il corso in modelli o schemi logici che gli permettano di affrontare problemi complessi in modo autonomo e con il proprio giudizio. 

Abilità comunicative: gli studenti dovranno acquisire una chiara ed efficace capacità comunicativa, grazie ad una buona padronanza del lessico relativo agli argomenti trattati durante il corso. 

Capacità di apprendimento: gli studenti dovranno aver sviluppato buone capacità di apprendimento, che consentiranno loro di approfondire le conoscenze acquisite durante il corso affrontando successivi corsi di studio ed esperienze lavorative.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Nessuna

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni: la lezione viene svolta facendo costantemente riferimento ai testi di esame. Appunti di approfondimento come file PPT e file PDF saranno disponibili nel sito della materia e saranno parte integrante del corso

Didattica innovativa

Lettura e commento di articoli scientifici su temi del programma. Esercitazioni su alcuni temi del programma

Obblighi

Il corso non prevede obblighi particolari

Testi di studio

• OLIVIER BLANCHARD, FRANCESCO GIAVAZZI, ALESSIA AMIGHINI. Scoprire la macroeconomia - I. Quello che non si può non sapere (Nuova Edizione), Il Mulino

Parti da NON studiare ai fini dell’esame:

• CAPITOLO 1

• Paragrafo 4.2 “Che benefici ha apportato l’euro e chi ha deciso di entrare nell’unione monetaria?”
• Paragrafo 4.3 “La Brexit”

• CAPITOLO 2

• Approfondimento “Pil reale, progresso tecnico e prezzo dei computer”
• Approfondimento “Disoccupazione e felicità”
• Appendice “La costruzione del Pil reale e gli indici a catena”

• CAPITOLO 3

• Approfondimento “La bancarotta di Lehman, i timori di un’altra Grande Depressione e il cambiamento nella funzione di consumo
• Approfondimento “Il paradosso del risparmio”

• CAPITOLO 4

• Approfondimento “Chi detiene la moneta negli Usa”
• Approfondimento “I bitcoin sostituiranno i dollari?”

• CAPITOLO 6

• Paragrafo 3.1 “La scelta della leva finanziaria”
• Paragrafo 3.2 “Leva finanziaria e prestiti”
• Approfondimento “Le corse agli sportelli”
• Paragrafo 5 “Da una crisi immobiliare a una crisi finanziaria” e sottoparagrafi: 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5.

• CAPITOLO 7

• Approfondimento “Da Henry Ford a Jeff Bezos”

▪ CAPITOLO 8

• Paragrafo 4.3 “Inflazione elevata e curva di Phillips”

• CAPITOLO 9

• Approfondimento – La Legge di Okun nel tempo e nello spazio

• CAPITOLO 10 “La crisi economica causata dal Covid” (tutto)

Modalità di
accertamento

L'esame mira ad accertare il possesso delle conoscenze teoriche trasmesse durante il corso, le capacità di analisi ed argomentative dello studente. In particolare, la prova d’esame consiste in una prova scritta che si fonda sullo studio dei libri di testo e del materiale presentato a lezione.

La prova scritta sarà composta da 6 quesiti in un mix di: domande a risposta aperta (senza limitazione di spazio) e domande a risposta chiusa (con motivazione della scelta).

I criteri di valutazione sono: il livello di padronanza delle conoscenze, il grado di articolazione della risposta, il grado di adeguatezza della spiegazione, il grado di utilizzo di strumenti matematici, il grado di accuratezza dell’analisi e l’utilizzo di esempi esplicativi.

Il massimo punteggio ottenibile è 32 punti che corrisponde al voto di 30/30 con lode. La durata della prova scritta è di un'ora.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Come per gli studenti frequentanti

Obblighi

Come per gli studenti frequentanti

Testi di studio

Come per gli studenti frequentanti

Modalità di
accertamento

Come per gli studenti frequentanti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

The student can request to sit the final exam in English with an alternative bibliography.