A partire dalla definizione dell'immaginario collettivo come patrimonio simbolico a disposizione della comunicazione e come comunicazione per immagini, il corso si propone di fornire i fondamenti teorici e metodologici dell'analisi dell'immaginario contemporaneo e delle forme che assume in particolare nei prodotti mediali, spettacolari, artistici.

Gli obiettivi formativi si sostanziano nell'osservare e nello sperimentare - attraverso gli interventi seminariali e l'attività di workshop appositamente organizzata nell'ambito delle lezioni - il carattere meta-territoriale e diffuso nei territori mediali dell'immaginario collettivo contemporaneo con particolare riferimento all'analisi delle performance culturali e artistiche.

1. Fondamenti di teoria dell'immaginario.

2. Simbolo, mito, bacino semantico e tragitto antropologico: l'immaginario fra piano individuale e piano sociale/collettivo.

3. Drammi sociali, teoria della performance e funzioni dell'immaginario.

3. L'immaginario come comunicazione per immagini: il paradosso iconoclastico dell'Occidente.

3. Immaginario e rappresentazioni collettive della modernità: lo spirito del tempo.

4. Le performance culturali artistiche contemporanee come luoghi di osservazione del sociale.

6. Workshop laboratoriale: lavoro in classe dedicato all'analisi di un prodotto culturale come nodo di una rete di flussi comunicativi di cui è possibile ricostruire una mappatura visiva.

Seminari di approfondimento e workshop laboratoriale.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari di approfondimento e workshop laboratoriale.

Obblighi

Partecipazione alle lezioni secondo le indicazioni del corso di laurea. Gli studenti sono tenuti a partecipare ai seminari di approfondimento e all'attività laboratoriale con produzione di un lavoro finale.

Testi di studio

- Durand G., L'immaginario. Scienza e filosofia dell'immagine, Red, Como, 1996

- Grassi V., Introduzione alla sociologia dell'immaginario. Per una comprensione della vita quotidinana, Guerini Scientifica, Milano, 2006

- Morin E., Lo spirito del tempo, Meltemi, Roma, 2002

- Gemini L., L'incertezza creativa. I percorsi sociali e comunicativi delle performance artistiche, FrancoAngeli, Milano, 2003 

- Forster K.W., Mazzucco K., Intorduzione ad Aby Warburg e all'Atlante della memoria, Bruno Mondadori, Milano, 2002

- AA.VV., Materiale indicato a lezione, 2009-2010.

Modalità di
accertamento

Studio dei testi indicati e presentazione del lavoro prodotto nel workshop.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi indicati.

Testi di studio

- Durand G., L'immaginario. Scienza e filosofia dell'immagine, Red, Como, 1996

- Grassi V., Introduzione alla sociologia dell'immaginario. Per una comprensione della vita quotidinana, Guerini Scientifica, Milano, 2006

- Morin E., Lo spirito del tempo, Meltemi, Roma, 2002

- Gemini L., L'incertezza creativa. I percorsi sociali e comunicativi delle performance artistiche, FrancoAngeli, Milano, 2003 

- Forster K.W., Mazzucco K., Intorduzione ad Aby Warburg e all'Atlante della memoria, Bruno Mondadori, Milano, 2002

- AA.VV., Materiale indicato a lezione, 2009-2010.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.