LINEAMENTI DI LETTERATURA LATINA *
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2007/2008 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Renato Raffaelli | Mercoledì, ore 9-12. |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di dare una presentazione dei massimi problemi e delle principali fasi della storia della letteratura latina, dalle origini fino al II secolo d.C. Alla conclusione del corso gli allievi dovranno raggiungere una adeguata conoscenza delle pricipali questioni e delle più rilevanti figure della letteratura latina ed acquisire i fondamenti di un metodo di approfondimento dell'analisi letteraria, sperimentati su alcuni argomenti specifici.
Programma
Oltre all'analisi di alcuni generi letterari (in particolare la storiografia), le lezioni toccheranno il tema della diffusione della vicenda di Ipsipile negli autori latini, nonché la sua fortuna moderna.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali ed esercitazioni.
N.B. Non è richiesta la conoscenza della lingua latina.
- Testi di studio
M. Bettini (a cura di), Cultura e letteratura a Roma. Profilo storico e testi, Scandicci (Firenze), La Nuova Italia (volume unico);
R. Raffaelli, R.M. Danese ecc. (a cura di), Vicende di Ipsipile. Da Erodoto a Metastasio, Urbino, QuattroVenti 2005.
- Modalità di
accertamento Prova orale, preceduta da una prova scritta.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Note
Il corso NON è iterabile.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 11/10/2007 |
