Il corso è finalizzato alla comprensione dell'uso dei colori nell'arte del periodo medievale, dal punto di vista tecnico e dal punto di vista simbolico, con particolare attenzione alla produzione scultorea.

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Oltre ai contenuti delle lezioni (e alla relativa bibliografia distribuita alla fine del corso), gli studenti dovranno conoscere il testo:

-Il colore nel Medioevo: arte, simbolo, tecnica, Atti del convegno di studi (Lucca 2007), a cura di P.A. Andreuccetti e I. Lazzareschi, Lucca, Istituto storico lucchese, 2009

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti dovranno conoscere i seguenti testi:

-M. Pastoureau e D. Simmonnet, Il piccolo libro dei colori, Milano, Ponte alle Grazie, 2006

-Il colore nel Medioevo: arte, simbolo, tecnica, Atti del convegno (Lucca 2007), a cura di P.A. Andreuccetti e I. Lazzareschi, Lucca, Istituto storico lucchese, 2009

-P.A. Andreuccetti, La policromia nella scultura lapidea in Toscana tra XIII e XV secolo, Firenze, Polistampa, 2008

-L. Carletti e C. Giometti, Pietre vecchie ma non antiche, Pisa, Pacini Editore, 2010

-E. Billi, I colori del Medioevo nei restauri dell'Ottocento francese: studi sulla policromia della scultura, Firenze, Edifir Edizioni, 2010

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.