Il corso ha l'obbiettivo di affinare negli studenti la sensibilità per una lettura di tipo sociale dell'Ottocento e del processo di unificazione italiana. Diversi approcci metteranno in luce il rapporto fra le condizioni materiali di esistenza (economia, igiene, istruzione) e le elaborazioni dell'immaginario romantico (onore, eroismo, santità, immortalità), che diedero forma e slancio all'invenzione della politica nazionale. Particolare attenzione verrà riservata alla figura carismatica, di leader politico e capo miliare, di Giuseppe Garibaldi (1807-1882), per il suo apporto alla costituzione di una sacralità profana al processo di costruzione della nazione italiana. Anche l'immagine del corpo dell'eroe subiva diverse metamorfosi fino a proporsi come "corpo di cenere", per meglio aderire alla filosofia dei monumenti reliquiari, al fine di stimolare il culto della memoria civica degli italiani.

La Nuova Storia: mentalità e sensibilità.
Risorgimento italiano e religione politica.
Reliquie profane e lotta politica.
Monumenti reliquiari di pietra.

In rapporto alla Storia Contemporanea e alla Storia Sociale lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Seminari integrativi

Modalità didattiche

Lezione frontale con materiali di supporto.

Testi di studio

P. Sorcinelli, Viaggio nella storia sociale, Milano, Bruno Mondadori, 2009.
A.M. Banti, La nazione nel Risorgimento. Parentela, santità e onore alle origini dell'Italia unita, Torino, Einaudi, 2006.
D. Mengozzi, Garibaldi taumaturgo. Reliquie laiche e politica nell'Ottocento, Manduria-Bari-Roma, Lacaita, 2008.

Manuale consigliato: G. Sabbatucci-V. Vidotto, Il mondo contemporaneo, dal 1848 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2004

Letture suggerite, a propria libera scelta:
G.C. Abba, Da Quarto al Volturno. Noterelle d'uno dei Mille, Milano, Oscar Mondadori, 1997.
A. Dumas, I garibaldini, Roma, Editori Riuniti, 1996.
S. Pellico, Le mie prigioni, Milano, Oscar Mondadori, 1986.
F. De Roberto, I Vicerè, Milano, Bur, 1997.

Modalità di
accertamento

Esame scritto.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Chi desidera portare un programma autonomo è pregato di concordarlo con il docente almeno un mese prima dell'esame.