BIOLOGIA E GENETICA DEL COMPORTAMENTO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2008/2009 | 8 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Fulvio Palma |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere i ruoli ed i meccanismi mediante i quali le macromolecole si sono organizzate nella materia vivente e ne condizionano il comportamento. Saranno inoltre fornite le nozioni basilari per comprendere il ruolo della genetica nella evoluzione e nel comportamento della specie umana.
Programma
Primo modulo - Dalle macromolecole alla cellula
1. Chimica di base del carbonio
2. Metabolismo energetico
3. Cellula eucariota: struttura e funzioni
4. Cellula neuronale e neurotrasmettitori
5. Ormoni
Secondo modulo - Le basi genetiche del comportamento
1. Leggi di Mendel e basi cromosomiche della ereditarietà
2. Mutazioni genetiche, gnomiche e cromosomiche
3. Approccio evoluzionistico al comportamento umano
4. Etologia: lo studio biologico del comportamento dagli animali all'uomo
5. Modelli comportamentali: sociale, territoriale, sessuale
Eventuali Propedeuticità
L'esame di Biologia e genetica del comportamento è propedeutico a Fondamenti anatomo-fisiologici dell'attività psichica.
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
In rapporto alla Biologia e genetica del comportamento lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.
Attività di Supporto
Lezioni integrative
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
lezioni frontali e tesine di approfondimento
- Testi di studio
N. Campbell, Principi di biologia, Zanichelli
S. Parmigiani, P. Palanza, Biologia del comportamento, Santa Croce
F. Palma, Lezioni di biologia generale, Edizioni Goliardiche.
- Modalità di
accertamento Esame scritto ed esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Note
Si consiglia la frequentazione del corso.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 22/07/2008 |
