Parte 1:

Il corso si pone tre principali obiettivi formativi:

1. presentare alcuni fondamentali strumenti concettuali e analitici per lo studio delle politiche sociali e del welfare state

2. ricostruire l'evoluzione e le dinamiche di funzionamento delle quattro principali politiche sociali: pensioni, lavoro, sanità e assistenza

3. fornire gli strumenti conoscitivi e stimolare l'acquisizione di competenze nella gestione dei servizi sociali

Parte 2:

Il corso intende fornire gli strumenti concettuali e metodologici per analizzare le politiche sociali regionali con particolare attenzione al contesto marchigiano.

Parte 1:

Il programma è articolato nelle seguenti unità didattiche:

1. l'analisi delle politiche sociali e del welfare state
2. le politiche pensionistiche e le politiche del lavoro
4. le politiche sanitarie
5. le politiche di assistenza sociale
6. l'integrazione fra le politiche
7. la valutazione delle politiche e dei servizi
8. le pari opportunità: conciliazione dei tempi e bilancio di genere

Parte 2:

Il programma del corso prevede la trattazione dei seguenti temi: 1. introduzione al tema attraverso l'analisi e le riflessioni sull'implementazione della 328/2000 nelle regioni italiane (collegamento con i moduli I e II del corso di politiche sociali); 2. analisi degli strumenti di pianificazione delle politiche sociali nella regione Marche: gli ambiti territoriali, i piani di zona; 3. analisi del processo di costruzione delle politiche sociali con particolare attenzione ai modelli di governance presenti nelle Marche; 4. analisi del processo di integrazione socio-sanitaria nella regione Marche; 5. analisi degli strumenti di gestione delle politiche sul territorio: la valutazione delle politiche nella regione Marche.

Modalità didattiche

Parte 1:

Lezioni frontali e discussioni in piccoli gruppi a partire da documenti forniti dalla docente.

Parte 2:

Lezioni frontali, discussione su documenti forniti, attività di laboratorio in piccoli gruppi.

Obblighi

Parte 1:

Frequenza dei 3/4 delle ore di lezione e studio dei testi in programma.

Parte 2:

Preparazione di tutte le parti indicate nei testi in programma. Frequenza di 3/4 delle ore di lezione svolte.

Testi di studio

Parte 1:

Ferrera M., Le politiche sociali, il Mulino, Bologna, 2006. (tutto il testo)

Genova A., Palazzo F. (a cura di), Il welfare nella regione Marche: gli attori, gli strumenti, le criticità nelle politiche di assistenza sociale. Carocci, 2008

(da studiare i capitoli 1,2,3 e altri 3 capitoli a scelta dello studente)

Parte 2:

Maria Luisa Mirabile (a cura di), Italie sociali Il welfare locale fra Europa, riforme e federalismo, Donzelli editore, Milano 2005

Modalità di
accertamento

Parte 1:

L'accertamente avviene ad opera di una apposita commissione.

Parte 2:

Accertamento orale (esame) delle conoscenze e della capacità di analisi acquisita, e valutazione del lavoro di gruppo realizzato (tesina).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio dei testi indicati

Obblighi

Studio dei testi indicati

Testi di studio

Parte 1

Ferrera M., Le politiche sociali, Il Mulino, Bologna, 2006 (tutto il testo)

Genova A., La tutela della salute: politiche e disuguaglianze in Italia ed Europa. Una prospettiva storico comparata, Carocci, Roma, 2008 (tutto il testo)

Genova A., Palazzo F. (a cura di), Il welfare nella regione Marche: gli attori, gli strumenti, le criticità nelle politiche di assistenza sociale. Carocci, 2008 (da studiare i capitoli 1,2,3 e altri 3 capitoli a scelta dello studente)

Parte 2:

Maria Luisa Mirabile (a cura di), Italie sociali Il welfare locale fra Europa, riforme e federalismo, Donzelli editore, Milano 2005

Modalità di
accertamento

Parte 1:

L'accertamente avviene ad opera di una apposita commissione.

Parte 2:

Accertamento orale (esame) delle conoscenze e della capacità di analisi acquisita.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.