Il corso si propone di fornire agli studenti i fondamenti sulla gestione tecnico-scientifica dell’attuale e rilevante problematica ambientale dei siti contaminati.

Inquadramento della problematica dei siti contaminati: normative, tipologie siti (sorgenti – vie di migrazione – bersagli), censimenti (a livello internazionale, europeo, nazionale, regionale). Natura e comportamento dei contaminanti nel terreno e nei comparti ambientali correlati. Tecniche di indagine dei siti contaminati: dirette, indirette. Valutazione della qualità dei suoli – Parte I: il criterio della concentrazione limite. Preparazione dei campioni ambientali: suolo, sottosuolo, materiali di riporto, rifiuti, acque sotterranee e superficiali, atmosfera del suolo. Riepilogo principali tecniche strumentali d’analisi adoperabili nella caratterizzazione dei siti contaminati. Valutazione, elaborazione e rappresentazione dei risultati analitici di caratterizzazione dei siti contaminati. Valutazione della qualità dei suoli – Parte II: il criterio dell’analisi di rischio (assoluta, relativa, sanitaria, ecologica). Tecniche di isolamento dei siti contaminati: superficiale, laterale, di fondo, sistemi e barriere idrauliche e permeabili reattive. Tecniche di risanamento dei siti contaminati: in situ ed ex situ, biologiche, chimico-fisiche, termiche. Tecniche di intervento in vecchie discariche. Presentazione casi di studio rilevanti.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, con eventuali esercitazioni di laboratorio e di calcolo; trattazione analisi di rischio e tecniche di isolamento e risanamento in forma di seminari intensivi.

Testi di studio

“Schemi delle Lezioni” e “Dispense” distribuite durante il Corso. Testi di riferimento: - de Fraja Frangipane E., Andreottola G., Tatàno F., Terreni contaminati: identificazione, normative, indagini, trattamento, Collana Ambiente, Volume 5, C.I.P.A. Editore, Milano, 1994 - AIGA, La gestione dei siti inquinati: dalle indagini alla bonifica. Manuale sul disinquinamento, Pitagora Editrice Bologna, 2003 - Giampietro F. (a cura di), La bonifica dei siti contaminati: i nodi interpretativi giuridici e tecnici, Giuffé Editore, Milano, 2001 - LaGraga M.D., Buckingham P.L., Evans J.C., Hazardous Waste management, McGraw-Hill Series in Water Resources and Environmental Engineering, McGraw-Hill, New York, 2001 - Sunahara G.I., Renoux A.Y., Thellen C., Gaudet C.L., Pilon A. (Eds.), Environmental Analysis of Contaminated Sites, Ecological & Environmental Toxicology Series, John Wiley and Sons, LTD

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

“Schemi delle Lezioni” e “Dispense”. Testi di riferimento: - de Fraja Frangipane E., Andreottola G., Tatàno F., Terreni contaminati: identificazione, normative, indagini, trattamento, Collana Ambiente, Volume 5, C.I.P.A. Editore, Milano, 1994 - AIGA, La gestione dei siti inquinati: dalle indagini alla bonifica. Manuale sul disinquinamento, Pitagora Editrice Bologna, 2003 - Giampietro F. (a cura di), La bonifica dei siti contaminati: i nodi interpretativi giuridici e tecnici, Giuffé Editore, Milano, 2001 - LaGraga M.D., Buckingham P.L., Evans J.C., Hazardous Waste management, McGraw-Hill Series in Water Resources and Environmental Engineering, McGraw-Hill, New York, 2001 - Sunahara G.I., Renoux A.Y., Thellen C., Gaudet C.L., Pilon A. (Eds.), Environmental Analysis of Contaminated Sites, Ecological & Environmental Toxicology Series, John Wiley and Sons, LTD

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.