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LINGUA INGLESE

A.A. CFU
2008/2009 10
Docente Email Ricevimento studenti
Rowena Coles

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire agli studenti competenze linguistiche lessico-sintattiche e fonologico-prosodiche utili per comprendere, tradurre e discutere un testo autentico di settore (educazione e formazione).

Programma

i. morfologia e sintassi della frase
ii. il lessico di settore
iii. la grammatica del testo
iv. la comprensione testuale
v. il discorso orale

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Lingua inglese lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Attività di Supporto

Lezioni integrative


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Attività esercitative tenute dalla lettrice Dott.ssa B. B. Barry.

Testi di studio

Barry B.B., Coles R., Reading and Understanding Texts, Editrice Montefeltro, Urbino, 2003 (con CD).
Catani E., (a cura di), A New Companion to English Grammar, QuattroVenti, Urbino, 2006 (con CD).
Catani E., (a cura di), A New Test Companion to English Grammar, QuattroVenti Urbino, 2006.
Catani E., Galli C., Approccio traduttivo al testo scientifico, Editrice Montefeltro, Urbino, 2004,
Catani E., A Translation Companion to Education and Psychology, QuattroVenti, Urbino,1999.

Modalità di
accertamento

Verifica scritta e prova orale

Note

Materiale aggiuntivo, programma e procedura d'esame disponibili sull'Area docenti della Facoltà

 

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 18/07/2008


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