Etica digitale
Competenze ed etica digitale

L’obiettivo principale del corso è quello di sviluppare negli studenti abilità di pensiero critico, relativamente a dinamiche e pratiche aventi luogo nei social media osservate da un punto di vista etico. L’attenzione verrà quindi focalizzata su temi come identità digitale, mediazione algoritmica, privacy e relazioni in rete. Sviluppare queste abilità produce una maggiore consapevolezza legata alla dimensione etica dello stare online, necessaria per diventare cittadini digitali responsabili e per la disseminazione online di buone pratiche comunicative. 

Il corso è distribuito su 4 unità, organizzate tramite lezione frontale che constano di approcci teorici, studio di casi e quiz finale sulle competenze assimilate. Gli argomenti delle unità sono:

1. Fondamentali di etica digitale (1 ora e 30), volta a comprendere le principali questioni e orientamenti dell’etica della comunicazione digitale. Questa prima parte è così strutturata: (1.1) etica digitale: sorveglianza e potere; (1.2) diritto all’oblio; (1.3) divario digitale.

2. Identità onlife (1 ora e 30), che si concentra sulla riflessione legata alla narrazione del sé online, nella dimensione di continuità tra vita fuori e dentro lo schermo. Questa parte è così strutturata: (1.1) virtuale e reale; (1.2) dal collasso dei contesti alla visibilità selettiva; (1.3) netiquette

3. Privacy, datificazione e algoritmi (1 ora e 30), che si concentra sull’approfondimento della mediazione algoritmica e delle pratiche di visibilità e self-commodification. Questa parte è così strutturata: (1.1) intimità connessa; (1.2) attention economy; (1.3) infoselves.

4. Ethical Debate (argomentare e dibattere) (1 ora e 30), l’ultimo incontro del corso prevede attività di Debate, durante la quale i frequentanti vengono divisi in due gruppi che dovranno cercare di argomentare e discutere uno dei temi affrontati durante il ciclo di lezioni, che verrà presentato attraverso un caso studio scelto dal docente. Il debate aiuta a sviluppare capacità di argomentazione, ascolto e public speaking, mentre viene adoperato il pensiero critico per affrontare un dilemma etico. Al termine il docente valuta la prestazione delle squadre in termini di competenze raggiunte.

6 ore

Lezioni in presenza con possibilità di collegarsi da remoto sul blended learning eccetto l’ultima lezione in cui è prevista attività di dibattito.

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Etica dei media, Digital Civics, Social Media, Internet privacy, Datafication, Cyberethics, Algorithmic bias, Digital safety, Online identity, Online participation.

Il badge viene assegnato a tutti gli studenti che ottengono una valutazione pari al 70% o superiore durante le esercitazioni svolte durante tutto il corso.

Lo studente che partecipa al corso sviluppa la capacità di rintracciare, analizzare e discutere criticamente questioni etiche legate ai social media.

Lo studente sviluppa capacità di ragionamento critico, di dibattito e di lavoro in gruppo. Inoltre, lo studente è in grado di sollevare questioni legate all’etica nei social media e descriverle in maniera chiara.

Accesso

Corso ad accesso libero

Raggiunta numerosità sostenibile 

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