Il corso intende esaminare i  concetti  implicati dall'azione del donare ( reciprocità, relazione, utilità)  riattivati nella discussione filosofica contemporanea. Persegue dunque l'obiettivo di cogliere le linee interpretative più rappresentative della riflessione  attuale sull'azione del donare, delineare una fenomenologia dell'azione gratuita e  fare  emergere le istanze rivalutative di un significato della filosofia orientato alla prassi esistenziale.

Ambiti tematici di riferimento:

-Ambivalenza del concetto di dono

- Struttura della relazione donante

-Modelli normativi nella relazione: dono altruista vs. dono egoista

-

Acquisizione della capacità di comprendere in modo approfondito e articolato le linee costitutive  del panorama etico attuale e la collocazione in esso della connessione riflessiva di etica e azione del donare.

Seminario della dott.ssa  Monia Andreani  su " Bioetica e questione del dono e della gratuità".

Lezioni integrative.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, lezioni integrative e attività seminariale

Testi di studio

 

 

 - J.GODBOUT, Lo spirito del dono, Bollati Boringhieri

- J.DERRIDA, Donare il tempo.La moneta falsa, Raffello Cortina

 - G.BATAILLE, Il dispendio, Armando

- F.BREZZI e M.T.RUSSO (a cura), Oltre la società degli individui, Bollati Boringhieri

 

 

 

 

 

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

 Tesina scritta facoltativa e concordata con la docente

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

 Gli stessi testi indicati per gli studenti frequentanti

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Tesina scritta facoltativa e concordata con la docente

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.