I dispositivi medici ed i prodotti cosmetici sono due categorie di prodotti sempre più presenti ed importanti in farmacia.

La finalità del corso è quella di far acquisire allo studente le conoscenze indispensabili ad una corretta scelta e consiglio al pubblico dei dispositivi medici e cosmetici più appropriati alla necessità del paziente che si rivolge al farmacista.

In particolare lo studente dovrà

- saper distinguere le varie classi di dispositivi medici e ela loro differenza dal farmaco in termini di azione terapeutica

- conoscere i fondamenti della legislazione relativa ai dispositivi medici

- conoscere i principali dispositivi medici di pertinenza dle farmacista

- conoscere i fondamenti della legislazione cosmetica

- conoscere i fondamenti della cosmetologia applicata ai più comuni trattamenti cosmetici di pertinenza del farmacista

- conoscere le principali materie prime impiegate nella produzione di cosmetici

- saper leggere un'etichetta di un prodotto cosmetico

Programma

DISPOSITIVI MEDICI

1. Principi di legislazione e generalità sui dispositivi medici. Classificazione dei dispositivi secondo il nuovo regolamento europeo. I presidi Medico Chirurgici

2. I dispositivi di protezione individuale

3. Aghi, siringhe. Classificazione ed impiego degli aghi. materiali per la produzione di siringhe e loro commercializzazione

4. Crio e termoterapia

5. Medicazioni convenzionali ed avanzate. Garze bende, cerotti. Medicazioni per le piaghe da decubito e per la rigenerazione tissutale

6. DM a base di sostanze: differenze con il farmaco e l'integratore alimentare. Esempi di prodotti esistenti in commercio ,

7. I biocidi

PRODOTTI COSMETICI

1. Il regolamento 1223/2009, le certificazioni volontarie (cosmetici naturali), le certificazioni religiose (halal e kosher)

2. Le materie prime cosmetiche

3. Formulazioni speciali cosmetiche

4. Le principali azioni cosmetiche: idratazione, protezione cutanea, protezione solare,esfoliazione, deodorazione.

5. Igiene e detergenza: detersione del cuoio capelluto e del corpo. Deodorazione e copertura degli odori corporei

6. Cosmetici per il bambino, per l'anziano. Cosmetici maschili. Peculiarità di questi prodotti destinati ad un pubblico diverso da quello femminile

7. Produzione industriale di prodotti cosmetici. Le apaprecchiature, organizzazione della produzione, Assicurazione e controllo qualità

8. Il make-up: le principali forme del make-up (fondotinta, mascara, correttori). Il camouflage per la copertura di inestetismi durante una patologia

E' fortemente consigliata la conoscenza della tecnologia farmaceutica, della fisiologia umana, della chimica generale ed organica.

D1 - Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente dovrà apprendere i principi fondamentali della gestione dei dispositivi medici e dei prodotti cosmetici nella pratica professionale in Farmacia. In modo particolare sarà richiesto allo studente di collegare le nozioni apprese nel corso con quanto studiato nei corsi precedenti.

D2 - Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare i meccanismi d'azione dei dispositivi medici per rispondere alle necessità terapeutiche dei pazienti. Per quanto riguarda i prodotti cosmetici, lo studente dovrà essere in grado di applicare le nozioni acquisite per consigliare correttamente i prodotti che vengono richiesti dai clienti della Farmacia

D3 - Autonomia di giudizio. Lo studente dovrà essere in grado di focalizzare l'attenzione sui modelli chimico-fisici da utilizzare per risolvere un determinato problema reale o per interpretare una collezione di dati sperimentali, ossia dovrà, in modo autonomo, capire a quale sezione della chimica teorica ricorrere per risolvere un problema. Queste abilità verranno verificate sia con la prova scritta che attraverso domande orali mirate di tipo applicativo. Tali abilità verranno valutate attraverso la prova scritta.

D4 - Abilità comunicative. Lo studente dovrà essere in grado di descrivere i principi e i concetti appresi durante il corso esprimendosi chiaramente, con termini appropriati e con esempi opportuni. Tale abilità verrà valutata durante il colloquio orale.

D5 - Capacità di apprendimento. Lo studente dovrà essere in grado di costruire il suo percorso di crescita scientifica in maniera critica ed autonoma, essendo in grado di utilizzare correttamente il materiale di studio fornito dal docente e il materiale di approfondimento che lui stesso potrà procurarsi. Queste abilità, per quanto possibile, verranno stimolate dal docente proponendo approfondimenti e fornendo esercizi da risolvere a casa durante il corso, che poi verranno spiegati e discussi durante le lezioni.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Esercitazioni in aula

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Obblighi

E' fortemente consigliata la frequenza attiva al corso.

Testi di studio

Materiel fornito dal docente e reperibile su blended

Modalità di
accertamento

Esame scritto consistente in 3 domande per il modulo di dispositivi medicie e 3 domande per il modulo di prodotti cosmetici

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Identiche a quelle per gli studenti frequentanti

Obblighi

Identici a quelli pe rgli studenti frequentanti

Testi di studio

Identici a quelli pe rgli studenti frequentanti

Modalità di
accertamento

Identici a quelli degli studenti frequentanti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.