Il corso propone una riflessione linguistica e grammaticale sul verbo russo (Livello B1). Nello specifico questo modulo affronterà la classificazione dei verbi produttivi e improduttivi e le relative coniugazioni; la disamina degli affissi e dei cambiamenti che essi producono nel verbo in relazione all’aspetto. Particolare attenzione sarà riservata ai verbi di moto senza e con il prefisso e ai prefissi, che possono interagire con essi sul piano semantico.

Morfologia del verbo russo

Le categorie grammaticali del verbo russo:

Il tempo: presente, passato, futuro

Il modo (indicativo, dell'irrealtà, imperativo; infinito, participio e gerundio)

L'aspetto: modalità di formazione delle coppie aspettuali, imperfectiva tantum e perfectiva tantum, verbi con una sola forma per l'imperfettivo e per il perfettivo

La diatesi: attiva e passiva

Il genere, 

La persona

Il numero

Le coniugazioni dei verbi

Verbi produttivi, improduttivi e isolati

Alternanza consonantica e vocalica

Verbi di moto

Verbi di moto senza prefisso

Verbi di moto con prefisso

I significati dei prefissi: po-, pri-, u-, v-, vy-, pod-, ot-, do-, pro-, pere-, o-, vz-, s-, s-(-sja), iz, na-, raz-.

Semantica dell'aspetto verbale

Alcuni significati e usi dell'imperfettivo:

• il processo dell'azione
• la durata dell'azione e il complemento di tempo continuato
• la costatazione che l’azione è avvenuta / annullamento dell'azione
• l'infinito con i verbi načinat’- načat’, končat’- končit’, prodolžat’- prodolžit’
• un programma di massima al futuro
• la capacità di espletare un’azione
• la contemporaneità delle azioni in un periodo complesso
• il divieto di compiere un'azione
• la formulazione di un'esortazione

Alcuni significati e usi del perfettivo per esprimere:

• il risultato dell'azione
• il compimento dell'azione e il complemento di tempo determinato
• possibilità o capacità di compiere un'azione
• impossibilità o incapacità di compiere un'azione
• un programma certo al futuro
• azioni che si ripetono abitualmente al presente e al passato
• azioni improvvise
• azioni successive in un periodo complesso
• la formulazione di un avvertimento

Verbi con i prefissi che indicano l'inizio dell'azione

Verbi con i prefissi dal valore delimitativo

Alcuni verbi che dopo di sé richiedono sempre infiniti di aspetto perfettivo: uspet', ostat'sja, zabyt', udat'sja 

Conoscenza e capacità di comprensione: Gli studenti acquisiscono le nozioni basilari di morfologia e semantica del verbo russo (livello B1).

Conoscenze e capacità di comprensione applicate: Gli studenti impareranno a servirsi delle nozioni acquisite nella lettura e nell’analisi grammaticale di testi elementari (livello B1). Tale obiettivo sarà perseguito attraverso le lezioni frontali, la riflessione e le esercitazioni linguistiche.

Autonomia di giudizio: Gli studenti sapranno giudicare la correttezza sintattica e lessicale della proposizione complessa (livello B1); in particolare sapranno valutare l’impatto delle regole del sistema verbale russo sugli enunciati e cogliere le differenze del russo rispetto all’italiano.

Abilità comunicative: Gli studenti sapranno comunicare in russo a livello elementare (livello B1).

Capacità di apprendere: Gli studenti acquisiscono gli strumenti e i concetti di base per affrontare delle ricerche su aspetti grammaticali e lessicali della lingua russa.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

Kasatkin L., Krysin L., Il russo, a cura di N. Marcialis e A. Parenti, Scandicci (Firenze) 1995, pp. 125-139.

Lamm E. e al., Gli aspetti del verbo russo, Mosca 1985, pp. 7-43; 54-66, 131-132, 152-153; 182-186.

Murav'eva L.S., I verbi di moto in russo, Mosca 1975, pp. 9-122; 216-232.
Pul’kina I., Breve prontuario della grammatica russa, Mosca 1990, pp. 172-258.

Modalità di
accertamento

Esame orale, esame scritto e accertamento linguistico.

Nell’esame finale verranno valutate le conoscenze metalinguistiche e le abilità linguistiche riguardante il livello di riferimento. In particolare, si verificheranno le abilità scritte (33% del voto) e le abilità orali (33% del voto) e le conoscenze metalinguistiche (33%).

L'esame riguardante le conoscenze metalinguistiche ("corso monografico") è scritto (tempo a disposizione: 45 minuti). Esso consta di un test di 30 domande (risposta multipla) in italiano, che mira a verificare soprattutto le conoscenze acquisite e la capacità di comprensione applicata. Per la verifica del corso monografico non è ammesso l’uso di dizionari. I criteri di valutazione per questo test sono: 

- la pertinenza e la correttezza delle risposte in rapporto ai contenuti del programma

- la capacità di applicare le conoscenze a casi specifici

- la capacità di riflettere criticamente su concetti e processi 

- conoscenza del matalinguaggio

Si supera la prova del “corso monografico” con punteggio non inferiore a 18/30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Kasatkin L., Krysin L., Il russo, a cura di N. Marcialis e A. Parenti, Scandicci (Firenze) 1995, pp. 125-139.

Lamm E. e al., Gli aspetti del verbo russo, Mosca 1985, pp. 7-43; 54-66, 131-132, 152-153; 182-186.

Murav'eva L.S., I verbi di moto in russo, Mosca 1975, pp. 9-122; 216-232.
Pul’kina I., Breve prontuario della grammatica russa, Mosca 1990, pp. 172-258.

Modalità di
accertamento

Esame orale, esame scritto e accertamento linguistico.

Nell’esame finale verranno valutate le conoscenze metalinguistiche e le abilità linguistiche riguardante il livello di riferimento. In particolare, si verificheranno le abilità scritte (33% del voto) e le abilità orali (33% del voto) e le conoscenze metalinguistiche (33%).

L'esame riguardante le conoscenze metalinguistiche ("corso monografico") è scritto (tempo a disposizione: 45 minuti). Esso consta di un test di 30 domande (risposta multipla) in italiano, che mirano a verificare soprattutto le conoscenze acquisite e la capacità di comprensione applicata. Per la verifica del corso monografico non è ammesso l’uso di dizionari. I criteri di valutazione per questo test sono: 

- la pertinenza e la correttezza delle risposte in rapporto ai contenuti del programma

- la capacità di applicare le conoscenze a casi specifici

- la capacità di riflettere criticamente su concetti e processi 

- conoscenza del matalinguaggio

Si supera la prova del “corso monografico” con punteggio non inferiore a 18/30.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Gli studenti, che non possono seguire le lezioni, sono pregati di contattare l'insegnante all'inizio o alla fine del corso.