Il modulo del corso ha l'obiettivo di informare gli studenti riguardo una delle principali strategie di antibiotico resistenza da parte dei batteri, potenziale target di nuove terapie farmacologiche.

-Efflusso di antibiotici dalle cellule batteriche ed inibitori delle pompe di efflusso

Nessuna

D1-Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscere la problematica sia dell'insorgenza dell'antibiotico resistenza che della sua diffusione sia a livello ospedaliero che ambientale.  Comprensione dei termini e del  linguaggio specifici di questa problematica

D2-Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Comprendere il ruolo dell'utilizzo errato degli antibiotici nell'insorgenza e diffusione dell'antibiotico resistenza. 

D3-Autonomia di giudizio: Comprendere l’importanza di una strategia comune nel contrastare questa problematica. 

D4-Abilità comunicative: Capacità di utilizzo del linguaggio microbiologico per la descrizione della gravità dell'antibiotico resistenza. 

D5-Capacità d’apprendimento: Lo studente dovrà dimostrare di essere in grado di:

-sostenere un contraddittorio con persone sia di pari preparazione che esperte di tematiche diverse, di carattere normativo, scientifico, procedurale;

-illustrare e discutere in gruppo le strategie per affrontare questa problematica. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Lezione di laboratorio

Modalità didattiche

Lezione frontale e di laboratorio

Obblighi

Frequenza laboratori

Testi di studio

Materiale disponibile su blended

Modalità di
accertamento

Registrazione presenza

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Eventuali lezioni online

Testi di studio

Materiale disponibile su blended

Modalità di
accertamento

Registrazione collegamento

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.