Il corso intende promuovere negli studenti la capacità di
analizzare in prospettiva interculturale la dimensione pragmatica
della comunicazione in lingua inglese e le caratteristiche
pragmatico-morfo-sintattiche delle nuove varietà di inglese.

Programma
1. Culture, communication and interaction
2. Politeness and face
3. Speech acts and politeness across cultures
4. Conversation analysis
5. Power relations
6. Expressing deference, respect and solidarity
7. Cultural differences in writing
8. Intercultural communication
9. World Englishes. 

Risultati di apprendimento
• Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i meccanismi che sottendono alla pragmatica della comunicazione in lingua inglese in una prospettiva interculturale.
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate: capacità di
identificare ed applicare i principi della pragmatica della
comunicazione in lingua inglese in diversi contesti.
• Autonomia di giudizio: capacità di valutare l'efficacia della
comunicazione in lingua inglese in vari contesti.
• Abilità comunicative: capacità di parlare dei contenuti del corso in lingua inglese.
• Capacità di apprendere: capacità di apprendimento collaborativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e lavori di gruppo; esercitazioni linguistiche tenute dai collaboratori ed esperti di lingua inglese.

Testi di studio

Testi di lingua:
Bowe H., Martin K. (2007). Communication Across Cultures. Mutual
Understanding in a Global World. Cambridge: CUP
Mestrie R., Bhatt R. M. (2008). World Englishes. The Study of New
Linguistic Varieties. Cambridge: CUP

Dizionari e grammatiche consigliati:
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. New Edition with CD-ROM. Macmillan 2007
Longman Dictionary of Contemporary English. New Edition with CD-ROM. Longman 2003
Carter R., McCarthy M. (2006). Cambridge Grammar of English. A
Comprehensive Guide. Spoken and Written English Grammar and Usage. Cambridge: CUP

Modalità di
accertamento

Le modalità di verifica dell'apprendimento si articolano in due parti:
esame orale in lingua inglese sugli argomenti del corso monografico;
colloquio in lingua inglese per accertare le abilità conversazionali
(il livello minimo richiesto è equiparabile al B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti dovranno studiare anche uno tra i seguenti testi:
Carter R., McCarthy M. (2006). Cambridge Grammar of English. A
Comprehensive Guide. Spoken and Written English Grammar and Usage. Cambridge: CUP
Coulmas F. (2005). Sociolinguistics: The Study of Speakers' Choices.
Cambridge: CUP.

Modalità di
accertamento

 Le stesse indicate per i frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Insegnamento mutuato dalla Facoltà di Lingue e letterature straniere.