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PSICOLOGIA DEL LAVORO

A.A. CFU
2006/2007 4
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Giovanni Maria Lucarelli
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone, tramite una breve introduzione storica, di presentare gli elementi principali della psicologia del lavoro. Vengono delineati i percorsi più rilevanti relativi all’attività lavorativa individuale, di gruppo ed organizzativa, con particolare riferimento alle dinamiche comunicative e relazionali, alla gestione dei conflitti, alla costruzione del consenso, alle metodologie di problem management.

Programma

1. Presentazione degli aspetti principali della psicologia del lavoro: ? Origini ed evoluzione della psicologia del lavoro; ? Le dinamiche del lavoro in gruppo; ? Clima e Cultura organizzativa; ? Motivazione al lavoro; ? Selezione, orientamento e formazione; ? Sofferenza lavorativa:stress, burn-out e mobbing; ? Innovazione e creativit?. 2. Approfondimento di alcune tematiche relative al lavoro in gruppo: ? La comunicazione efficace nel gruppo; ? Le strategie decisionali; ? Il Problem Management; ? La gestione del tempo.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali, esercitazioni di approfondimento e lavori di gruppo.
Testi di studio
P.Gabassi , Psicologia del lavoro nelle organizzazioni, FrancoAngeli, Milano, 2003. G. Lucarelli, Il gruppo al lavoro, FrancoAngeli, Milano, 2005 Un testo a scelta tra i seguenti: D. Goleman, M. Ray, P. Kaufman, Lo spirito creativo, Rizzoli Bur, Milano, 1999 R. Rumiati , Decidere, Il Mulino, Bologna, 2000. C. G. Cortese, Motivare, Raffaello Cortina editore, Milano, 2005
Modalità di
accertamento
esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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