PSICOLOGIA DINAMICA II
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2008/2009 | 8 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Serena Rossi |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire le basi per comprendere la tecnica del trattamento psicoanalitico e i diversi livelli di realtà della relazione analitica.
Programma
1. Introduzione
2. Relazione tra teorie e dati dell'esperienza analitica
3. Dalla tecnica analitica freudiana alla tecnica analitica moderna
4. L'esperienza e i suoi rapporti con la memoria
5. L'esperienza e i suoi rapporti con la fantasia
6. L'esperienza e i suoi rapporti con l'illusione
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
In rapporto alla Psicologia dinamica II lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.
Attività di Supporto
Lezioni integrative
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali, gruppi di lavoro, seminari di approfondimento
- Testi di studio
Mancia M., Percorsi. Psicoanalisi contemporanea, Bollati Boringhieri, Torino.
Model A., Per una teoria del trattamento psicoanalitico, Raffaello Cortina Editore, Milano.
Resnik S., Biografie dell'inconscio, Borla, Roma.
Letture consigliate
Borgna E., L'attesa e la speranza, Feltrinelli, Milano.
Nicolini, C., Lazzarotto, L., Suitner, C., La forma delle parole. Retorica per psicologi, Raffaello Cortina Editore, Milano.
- Modalità di
accertamento Esame orale. La docente potrà prevedere una prova scritta quando le prenotazioni saranno superiori a 40.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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