ENGLISH LANGUAGE II
LINGUA INGLESE II
(First semester)
(primo semestre)
| A.Y. | Credits |
|---|---|
| 2017/2018 | 8 |
| Lecturer | Office hours for students | |
|---|---|---|
| Massimiliano Morini |
| Teaching in foreign languages |
|---|
|
Course entirely taught in a foreign language
English
This course is entirely taught in a foreign language and the final exam can be taken in the foreign language. |
Assigned to the Degree Course
| Date | Time | Classroom / Location |
|---|
| Date | Time | Classroom / Location |
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Learning Objectives
The course is aimed at developing the students' linguistic and metalinguistic abilities through the study of English stylistics.
Program
The main linguistic and stylistic theories and methodologies will be applied to narrative, poetic and dramatic texts in order to comprehend all the expressive possibilities of contemporary English.
Learning Achievements (Dublin Descriptors)
The students must eventually be able to independently analyse texts.
Teaching Material
The teaching material prepared by the lecturer in addition to recommended textbooks (such as for instance slides, lecture notes, exercises, bibliography) and communications from the lecturer specific to the course can be found inside the Moodle platform › blended.uniurb.it
Supporting Activities
See the blended learning platform.
Teaching, Attendance, Course Books and Assessment
- Teaching
Normal course with seminar-like moments
- Attendance
"Frequentanti" are considered as such if they have a 70% attendance ratio
- Course books
E. Black (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
- Assessment
Written test (guided stylistic analysis). The use of monolingual dictionaries is allowed.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Additional Information for Non-Attending Students
- Teaching
See course books
- Attendance
"Frequentanti" are considered as such if they have a 70% attendance ratio
- Course books
E. Black (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press.
M. Short (1996) Exploring the Language of Poems, Plays, and Prose. London: Longman.
- Assessment
Written test (guided stylistic analysis). The use of monolingual dictionaries is allowed.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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