Il corso si propone di fornire agli studenti gli elementi teorici e metodologici necessari per:
- Conoscenza di base dell'istruzione generale;
- Comprensione dei concetti fondamentali della pedagogia generale;
- Capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della pedagogia generale.

I fondamenti teorici della pedagogia. Gli "oggetti" della pedagogia. La metodologia della ricerca educativa. Le dimensioni operative della pedagogia. Pianificazione educativa. Indicazioni educative: obiettivi e metodi. Il sistema dei luoghi di allenamento. L'età della formazione.

No.

In relazione alla disciplina studentesca avrai:

- Mostrare il possesso delle conoscenze di base relative a: le linee principali del dibattito epistemologico nell'ambito dell'educazione generale con particolare riferimento ai suoi elementi costitutivi (problemi e metodi) e alle relazioni con le altre scienze dell'educazione; ;

- Mostrare una comprensione degli approcci teorici e metodologici dell'educazione, riconoscendo le dimensioni operative della pedagogia e le sue direzioni educative;

- Mostrare il possesso della capacità di utilizzare conoscenze e concetti che consentono di ragionare secondo la logica specifica della disciplina. Deve essere in grado, in particolare, di essere in grado di prevedere le assunzioni di pianificazione pedagogica su problemi specifici.

The teaching material prepared by the lecturer in addition to recommended textbooks (such as for instance slides, lecture notes, exercises, bibliography) and communications from the lecturer specific to the course can be found inside the Moodle platform › blended.uniurb.it

Libri di testo supportati da materiale distribuito in aula e materiale caricato nell'apprendimento misto.

Teaching

Lezioni frontali ed esercitazioni in aula.

Attendance

No.

Course books

Baldacci M. (2012), Trattato di pedagogia generale , Carocci, Roma.

Baldacci M. (2017), Oltre la subalternità. Prassi e educazione a Gramsci , Carocci, Roma.

Assessment

Scrittura aperta di prova (breve saggio) in quanto cerca di stabilire la capacità di utilizzare conoscenze e concetti che consentono di ragionare secondo la logica specifica della disciplina, per identificare e saper utilizzare gli approcci teorici e metodologici appropriati della disciplina, per prevedere in ultima analisi ipotesi di progettazione pedagogica su problemi specifici.

Disability and Specific Learning Disorders (SLD)

Students who have registered their disability certification or SLD certification with the Inclusion and Right to Study Office can request to use conceptual maps (for keywords) during exams.

To this end, it is necessary to send the maps, two weeks before the exam date, to the course instructor, who will verify their compliance with the university guidelines and may request modifications.

Course books

Baldacci M. (2012), Trattato di pedagogia generale, Carocci, Roma.

Baldacci M. (2017), Oltre la subalternità. Praxis e educazione in Gramsci, Carocci, Roma.

Assessment

Open rehearsal writing (short essay) as it seeks to establish the ability to use knowledge and concepts that allow to reason according to the specific logic of the discipline, to identify and know how to use the appropriate theoretical and methodological approaches of the discipline, to envisage ultimately assumptions pedagogical design around specific problems.

Disability and Specific Learning Disorders (SLD)

Students who have registered their disability certification or SLD certification with the Inclusion and Right to Study Office can request to use conceptual maps (for keywords) during exams.

To this end, it is necessary to send the maps, two weeks before the exam date, to the course instructor, who will verify their compliance with the university guidelines and may request modifications.