L'obiettivo del corso è l'acquisizione delle conoscenze di base della Fisica e delle metodologie scientifiche e culturali che possano consentire di approfondire anche autonomamente gli elementi acquisiti durante il corso.

1. Unità di misura

Sistema internazionale di unità di misura, misure di lunghezza, di tempo e di massa; analisi dimensionale e equivalenze tra unità di misura.

2. Quantità scalari e vettoriali

Quantità scalari e vettoriali, definizioni geometriche e analitiche; addizione e sottrazione di vettori; prodotto scalare e vettoriale tra vettori.

3. Cinematica del punto materiale

Natura vettoriale di spostamento, velocità e accelerazione; moto rettilineo uniforme e uniformemente accelerato; moto nel piano: moto circolare uniforme e moto parabolico.

4 Dinamica del punto materiale

Le leggi della dinamica newtoniana; forze fondamentali; la forza di gravità e la forza peso; forze elastiche; la forza di attrito radente.

5. Lavoro delle forze ed energia

Definizione di lavoro meccanico; l'energia cinetica; il teorema dell'energia cinetica; l'energia potenziale gravitazionale ed elastica; il piano inclinato; le forze conservative e la conservazione dell’energia meccanica.

6 Sistema di punti materiali

Forze interne e forze esterne; centro di massa; quantità di moto e sua conservazione; urti; energia cinetica di rotazione; momento d'inerzia; momento angolare e sua conservazione.

7 Statica dei fluidi

Densità e pressione; pressione atmosferica; il principio di Pascal; legge di Stevino ed esperimento di Torricelli; principio di Archimede.

8 Dinamica dei fluidi

Fluidi ideali; portata ed equazione di continuità; legge di Bernoulli; fluidi reali: viscosità, tensione superficiale;

9 La termodinamica

Grandezze microscopiche e macroscopiche; cenni sulla teoria cinatica dei gas; il teorema dell'equipartizione dell'energia e la temperatura; variabili di stato; equazione di stato dei gas perfetti; l'energia termica e il I principio della termodinamica; trasformazioni termodinamiche; le maccchine termiche;  il II principio della termodinamica;  il II principio negli enunciati di Kelvin e Clausius; ordine e disordine: l'entropia; l'entalpia; trasformazioni spontanee: l'energia libera di Gibbs.

10 Elettrostatica

La carica elettrica; legge di Coulomb; il campo elettrico; il campo di una carica puntiforme; dipolo elettrico; la legge di Gauss; dielettrici e polarizzazione; energia potenziale elettrica; il potenziale elettrostatico; potenziale in un campo centrale e in un campo uniforme; la batteria come sorgente di differenza di potenziale.

11 Corrente elettrica

Conduttori e isolanti; densità di corrente elettrica, e corrente attraverso un conduttore; resistenza elettrica e legge di Ohm; effetto Joule; capacità elettrica; circuiti elementari.

12 Campo magnetico

Campo magnetico prodotto da magneti permanenti; campo prodotto da un filo rettilineo percorso da corrente; legge di Ampère;  dia-, para- e ferro-magnetismo; forza di Lorentz su una carica elettrica; moto di una carica elettrica in un campo magnetico; spettrometro di massa.

13 Induzione magnetica

Leggi di induzione di Faraday-Lenz; legge di Lenz; campi elettrici indotti; conduttori e induttanze; equazioni di Maxwell.

Non vi sono propedeuticità, tuttavia sarebbe utile per lo studente aver già acquisito le competenze matematiche offerte dal corso di "Statistica medica con elementi di matematica"

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente dovrà conoscere le principali leggi della Fisica, in particolare nei campi della meccanica del punto materiale, del corpo rigido e dei fluidi. Dovrà conoscere gli elementi fondamentali della termodinamica. Dovrà aver appreso le basi dell'elettrostatica, del magnetismo e dell'elettrodinamica. Conoscerà le basi della fisica moderna per una prima comprensione della fisica atomica e del nucleo.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: lo studente dovrà essere in grado di applicare le leggi della Fisica a problemi reali, e risolvere semplici problemi in modo sia qualitativo che quantitativo.
Autonomia di giudizio: lo studente dovrà essere in grado di valutare autonomamente la plausibilità del risultato di un calcolo, sia sulla base della correttezza delle unità di misura, sia mediante considerazioni analogiche e di buon senso scientifico.
Abilità comunicative: lo studente dovrà acquisire un linguaggio scientifico corretto, compreso l'uso appropriato delle unità di misura.
Capacità di apprendere: lo studente sarà in grado di approfondire concetti specifici, non presentati durante il corso, su testi scientifici a indirizzo non specialistico.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il materiale didattico predisposto dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Ricevimento settimanale su appuntamento.

Testi di studio

Uno a scelta fra i seguenti testi

• Giancoli, Fisica, Casa Editrice Ambrosiana
• Halliday - Resnick, Fondamenti di Fisica (Volume unico), sesta o settima edizione, Zanichelli

Non si richiede di leggere integralmente i testi, ma di studiare solo le parti necessarie, sulla base del programma dettagliato.

Modalità di
accertamento

Prova scritta, che richiede la soluzione di semplici esercizi sul programma svolto, e successiva prova orale.
Il voto assegnato allo scritto, in trentesimi, è determinato dal numero di esercizi svolti correttamente.
È necessario superare i 15/30 allo scritto per essere ammessi a sostenere la prova orale.
La prova orale consiste nel rispondere ad alcune domande sulla teoria, e determina il voto complessivo anch'esso in trentesimi.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Le stesse degli studenti frequentanti

Testi di studio

Gli stessi degli studenti frequentanti

Modalità di
accertamento

Le stesse degli studenti frequentanti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Durante il corso saranno utilizzati i seguenti concetti matematici che lo studente dovrà conoscere come prerequisito:

Geometria: retta, semiretta, segmento, angolo, angolo retto, teorema di Pitagora, circonferenza e area.
Sistema di riferimento cartesiano: coordinate per localizzare un punto in 3 dimensioni
Trigonometria: funzioni seno, coseno, relazioni tra cateti e ipotenusa in n triangolo rettangolo
Algebra: equazioni di primo e secondo grado. Sistemi di equazioni di primo grado.
Calcolo infinitesimale: funzioni, rapporto incrementale, derivata.