Obiettivi del corso:
1. fornire gli strumenti per comprendere le basi biologiche, antropologiche e culturali del linguaggio e delle lingue umane.
2. fornire gli strumenti per inquadrare il pensiero linguistico nel contesto della storia delle idee e del pensiero filosofico

1. La lingua nella storia evolutiva dell’uomo. Forma del codice, strutture e sistema. La comunicazione umana e i contesti sociali.

I principali risultati attesi sono:

- comprensione della complessità del fenomeno lingua/lingue

- comprensione dei principali meccanismi di funzionamento del codice linguistico e delle basi universali del linguaggio

- acquisizione dei principali strumenti analitici applicabili alle strutture interne alle lingue (tratti, fonemi, morfemi, sintagmi, lessemi, semi)

- acquisizione di una più corretta modalità di osservazione della propria lingua in rapporto a lingue diverse

- acquisizione di una maggiore sensibilità ai fenomeni linguistici in atto dietro la spinta delle nuove modalità comunicative e relazionali della società globalizzata

Esercitazioni pratiche

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche

Obblighi

Presenza ad almeno 2/3 delle lezioni

Studio dei testi indicati

Testi di studio

In totale DUE testi

1. Per la parte teorica (UN testo, a scelta fra):

BERRUTO, Gaetano, Corso elementare di linguistica generale, Torino, UTET (valide tutte le edizioni);

oppure

DEL TUTTO, Loretta, L'idea viene parlando (in stampa)

2. Per la parte storica (UN testo)

PIATTI MORGANTI, Bruna

, Paradigmi e rivoluzioni nella storia del pensiero linguistico, Aras Edizioni, Fano 2011

Modalità di
accertamento

Prova scritta obbligatoria, eventuale esame orale a seguire

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi indicati.

Testi di studio

In totale TRE testi
1. Per la parte teorica (DUE testi, di cui UNO a scelta fra):
BERRUTO, Gaetano, Corso elementare di linguistica generale, Torino, UTET (valide tutte le edizioni);
oppure
DEL TUTTO, Loretta, L'idea viene parlando, in stampa
Inoltre (obbligatorio)
D'ACHILLE, Paolo, L'italiano contemporaneo, Bologna, Il Mulino, 2010 (3° edizione)
2. Per la parte storica (UN testo):
PIATTI MORGANTI, Bruna, Paradigmi e rivoluzioni nella storia del pensiero linguistico, Aras Edizioni, Fano 2011

Modalità di
accertamento

Esame orale, prova scritta facoltativa

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Note: il risultato della prova scritta, se sufficiente (18), può essere verbalizzato come voto d’esame definitivo