Esaminare le problematiche incontrate e le strategie adottate nella realizzazione di un nuovo farmaco. Tale studio sarà effettuato attraverso informazioni di carattere generale ed esempi specifici, considerando le varie tappe del cammino che, partendo da un'idea originaria, conducono alla realizzazione di un nuovo agente terapeutico e all'approvazione della specialità medicinale che lo contiene.

Le fasi della ricerca e dello sviluppo di un farmaco: ricerca di base e applicata; sviluppo pre-clinico e clinico; il brevetto. Nomenclatura e classificazione dei farmaci. Hit e lead compounds: strategie di identificazione e di ottimizzazione attraverso le quali arrivare ad ottenere nuovi principi attivi con elevate proprietà di sviluppabilità. Farmaci chirali: problematiche e finalità progettuali. Chimica combinatoria: caratteristiche ed applicazioni. Sostituenti e funzioni: aspetti qualitativi e quantitativi delle relazioni struttura-attività.

Informazioni dettagliate sul programma saranno fornite durante il corso.

È opportuno aver superato l'esame di Chimica farmaceutica e tossicologica I

Modalità didattiche

Lezioni frontali e seminari di approfondimento

Testi di studio

Fonti primarie: 
a) materiale distribuito durante il corso; b) Patrick G.L. Introduzione alla chimica farmaceutica, EdiSES, Napoli, 2004; c) Wermuth C.G. Le applicazioni della chimica farmaceutica, EdiSES, Napoli, 2000. Il materiale relativo alle fonti “b” e “c” sarà indicato durante il corso. 

Fonti di consultazione: 
a) materiale reperibile tramite ricerca bibliografica computerizzata e cartacea; b) Wermuth C.G. The practice of medicinal chemistry II Ed., Academic Press, London, 2003; c)  Lemke, T.L.; Williams, D.A. Foye’s Principi di chimica farmaceutica, V Ed. It., Piccin, 2010.

Modalità di
accertamento

Esame orale integrato con Chimica farmaceutica e tossicologica II

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.