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STORIA DELLA PEDAGOGIA

A.A. CFU
2011/2012 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Angela Giallongo Giovedì dalle ore 13 alle 14 presso l’Istituto “P. Salvucci” (via Bramante 16)

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di utilizzare le immagini come strumento fondamentale per comprendere l'evolversi di determinati concetti educativi - ad esempio, il genere - e per documentare il mutamento degli standard di fisicità nei processi formativi di uomini e donne.
 

Programma

L'uso delle immagini come prove e fonti storiche; storie degli apprendimenti visivi; stereotipi nella rappresentazione del maschile e del femminile.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

In rapporto alla Storia della pedagogia lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Attività di Supporto

Lezioni integrative


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezione frontale, integrata da attività seminariali

Obblighi

è richiesta preparazione, capacità riflessiva ed argomentativa.

Testi di studio

P.Burke, Testimoni oculari. Il significato storico delle immagini, Carocci, Roma 2007;
A.Giallongo, Frammenti di storia. Tra genere ed educazione, Guerini,Milano 2008.
A.Giallongo, L'occhio dell'Altra ( in corso di stampa).

Modalità di
accertamento

la verifica prevede un colloquio orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 19/07/2011


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