Il corso intende presentare un’ampia panoramica sul romanzo italiano del Novecento a partire da una riflessione su uno dei suoi elementi maggiormente visibili, il personaggio. Lente privilegiata per l’interpretazione, quella del personaggio romanzesco si offrirà come lettura dei passaggi e dei mutamenti letterari, ma anche ampiamente culturali, introno alla rappresentazione dell’uomo, la percezione del reale e la costruzione della soggettività.

A. Il personaggio nel romanzo italiano del Novecento.

1. L’avventura del personaggio sulla scena letteraria italiana del Novecento.

2. Costanti e varianti nelle possibilità del racconto a seconda del gioco di ruolo del personaggio

3. Analisi di passi campione dei  romanzi oggetto di studio.

B. L’analisi del personaggio

1. Modelli di analisi del personaggio.

2. L’effetto-personaggio e il suo ruolo testuale.

3. Personaggio ed esperienza di lettura.

C. Elaborato scritto

Conoscenza e capacità di comprensione: lo studente conosce le metodologie di indagine relative all'analisi del testo letterario;
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente ha le competenze linguistiche e metodologiche per analizzare le opere in programma;
Autonomia di giudizio: lo studente possiede capacità critiche che lo mettono in grado di saper valutare testi poetici e narrativi ed esprimere su di essi opinioni autonome;
Abilità comunicative: lo studente assume un atteggiamento aperto nei confronti degli argomenti studiati e interagisce col gruppo nelle ricerche proposte;
Capacità di apprendimento: lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le competenze bibliografico-critiche per sviluppare ulteriormente le proprie conoscenze

1.La seconda parte del programma, quella sull’avviamento all’analisi del personaggio, sarà tenuta in collaborazione col dott. Matteo Martelli anche in forma seminariale.
2.Gli studenti dovranno frequentare le esercitazioni della dottoressa Federica Rusciadelli in preparazione della prova scritta per almeno due terzi di esse.
3.La prova scritta intende accertare le competenze linguistiche e critiche dello studente. Essa è obbligatoria, ma non preclusiva; si consiglia comunque di sostenerla prima della prova orale con la quale formerà voto unico.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari, esercitazioni per la prova scritta.

Testi di studio

A. Il personaggio nel romanzo italiano del Novecento.

Lo studente dovrà preparare quattro romanzi (in una qualsiasi edizione completa) a scelta, uno per ciascuna delle sezioni seguenti:

 

I. L. Pirandello, Il fu Mattia Pascal; I. Svevo, La coscienza di Zeno; A. Moravia, Gli indifferenti.

II. E. Vittorini, Conversazione in Sicilia; C. Pavese La luna e i falò; I. Calvino, Il sentiero dei nidi di ragno.

III. C.E. Gadda, Quer pasticciaccio brutto de via Merulana; P.P. Pasolini, Ragazzi di vita; A. Moravia, La noia.

IV. Tomasi di Lampedusa, Il gattopardo; A.Banti, Noi credevamo.

 

Obbligatorio lo studio di:

 

M.A. Bazzocchi, Personaggio e romanzo nel novecento italiano, Milano, Bruno Mondadori 2009.

 

Lo studente dovrà inoltre accompagnare le letture sopra indicate con lo studio delle pagine relative agli autori oggetto del corso presenti nel manuale:

 

G. Ferroni, Storia della letteratura italiana. Il Novecento, Torino, Einaudi scuola, 1991.

 

B. L’analisi del personaggio:

Per la preparazione di questa parte del corso  materiali bibliografici  relativi ai singoli autori e sussidi metodologici sul personaggio saranno messi a disposizione degli studenti presso la segreteria di facoltà e segnalati alla pagina internet http//www.uniurb.it/lingue/matdid/ossani

 

 

C. Elaborato scritto.

Lo studente dovrà preparare un elaborato scritto, di 10-15 pagine, su un quinto romanzo scelto fra quelli già elencati. 

Modalità di
accertamento

Esame scritto e orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Obblighi

Chi fosse impossibilitato a frequentare le esercitazioni in preparazione della prova scritta deve comunque mettersi in contatto con la dott.ssa Rusciadelli.

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere al programma sopra indicato lo studio di A. Bernardelli e R. Ceserani, Il testo narrativo, Bologna, Il Mulino 2005.

Modalità di
accertamento

Esame scritto e orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.