Il corso tratta della nozione antica e moderna di libertà (sui piani etico politico e giuridico) prendendo come filo conduttore il celebre opuscolo di Constant ed il quadro filosofico-storico hegeliano.

Prima parte: Libertà degli antichi

Seconda parte: Libertà dei moderni.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Testi di studio

Durante il corso verranno considerati i seguenti gruppi di testi:

 

1.

-1.1 Platone, La repubblica, Laterza.

-1.2 Aristotele, Etica nicomachea, Laterza.

-1.3 Aristotele, Politica, Laterza.

-1.4 Anonimo ateniese, La democrazia come violenza, Sellerio.

 

2.

-2.1 Montesquieu, Lo spirito delle leggi, UTET, solo i libri dal I al XII ed i libri dal XXIV al XXXI.

-2.2 Jean-Jacques Rousseau, Discorso sull’origine e i fondamenti della disuguaglianza, Laterza.

-2.3 Jean-Jacques Rousseau, Il contratto sociale, Laterza.

-2.4 Gabriel Bonnot de Mably, Dialoghi di Focione, in Scritti politici, UTET.

-2.5 Johann Gottfried Herder, Ancora una filosofia della storia, Einaudi.

-2.6 Immanuel Kant, Scritti di storia, politica e diritto, Laterza.

-2.7 Immanuel Kant, Critica della ragion pratica, Laterza.

-2.8 Benjamin Constant, La libertà degli antichi paragonata a quella dei moderni, Einaudi.

-2.9 Benjamin Constant, Antologia degli scritti politici, Il Mulino [contiene anche lo scritto La libertà degli antichi paragonata a quella dei moderni].

-2.10 Benjamin Constant, Princìpi di politica, Rubbettino, solo i libri dal I al III; dal VII all’VIII; dal XII al XVIII.

-2.11 G.W.F. Hegel, Lezioni sulla filosofia della storia, Laterza.

-2.12 G.W.F. Hegel, Lezioni sulla storia della filosofia, Laterza.

 

 

 

3.

-3.1 S. De Luca, Il pensiero politico di Constant, Laterza.

-3.2 M. I. Finley, Economia e società nel mondo antico, Laterza.

-3.3 A.C. McIntyre, Dopo la virtù, Feltrinelli.

-3.4 L. Sichirollo, Dialettica, Editori Riuniti.

-3.5 E. Weil, Logica della filosofia, Il Mulino.

-3.6 E. Weil, Filosofia politica, Guida editore.

 

I programmi per gli studenti frequentanti saranno indicati a lezione.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

I programmi per gli studenti non frequentanti sono i seguenti:

 -) 5 cfu: i testi 2.8; 3.1.

-) 6 cfu: i testi 2.8; 2.11; 3.1.

-) 10 cfu: i testi 2.4; 2.8; 2.11; 3.1.

-) 12 cfu: i testi 1.3; 2.4; 2.8; 2.11; 3.1.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.