LINGUA SPAGNOLA I
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 3 per la prova orale 6 per la prova scritta |
Assegnato al Corso di Studio
Lingue e letterature moderne comparate (11)
Lingue moderne, arti e cultura (11)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti allo studio della lingua spagnola attuale. Il modulo sarà suddiviso in tre parti. Nella prima (10 ore), si focalizzerà l’attenzione sulla diffusione dello spagnolo nel mondo e sulla dimensione plurilinguistica della Spagna. La seconda parte (10 ore) sarà dedicata allo studio della fonetica e della grafematica dello spagnolo, mentre la terza (10 ore) sarà costituita da un breve panorama di storia della lingua spagnola.
Programma
-La diffusione dello spagnolo nel mondo
-La situazione linguistica della Spagna
-La fonetica, la fonologia e la grafematica dello spagnolo
-L?accentazione
-Cenni di storia della lingua spagnola
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali; esercitazioni linguistiche.
- Testi di studio
- -Carrera D?az, M., Grammatica spagnola, Bari, Laterza, 2005, edizione riveduta. -Garc?a Mouton, P., Lenguas y dialectos de Espa?a, Madrid, Arco Libros (Cuadernos de Lengua Espa?ola), 1994. -Gifford, D., ?Espa?a y la lengua espa?ola?, en Introducci?n a la cultura hisp?nica, Peter E. Russell (ed.), Barcelona, Cr?tica, 1982, pp. 9-55. -Hern?ndez Alonso, C., ?Aspectos gramaticales del espa?ol actual?, en La lengua espa?ola a finales del milenio, Burgos, Caja de Burgos, 1998, pp. 67-87. -Quilis, A., Principios de fonolog?a y fon?tica espa?olas, Madrid, Arco Libros (Cuadernos de Lengua Espa?ola), 1997. Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite all?inizio del corso. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente per concordare il programma.
- Modalità di
accertamento - Esame scritto e orale seguendo le indicazioni riportate nella parte generale di questo Vademecum.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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