TOPOGRAFIA ANTICA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Mario Luni | Lunedì, martedì, mercoledì, 17,00-19,00. |
Assegnato al Corso di Studio
Lettere (5)
Scienze dei beni culturali (13)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza di base sui temi fondamentali della topografia antica.
Programma
Introduzione alla topografia antica, con letture di piante, di fotografie aeree e introduzione alle fonti. Si intende poi indirizzare gli studenti allo studio dell'urbanistica, della topografia greca e romana, dell'architettura templare greca. In luglio gli studenti potranno ampliare le loro conoscenze sul campo di scavo, partecipando a campagne estive lungo la Flaminia e nel Parco Archeologico di Forum Sempronii (conseguendo ulteriori crediti formativi); i laureandi potranno partecipare a scavi a Cirene (Libia) in settembre.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali; tesina di approfondimento; il corso comprende un ciclo di lezioni e un laboratorio didattico della dott. Claudia Cardinali.
- Obblighi
- Gli studenti sono tenuti a frequentare il laboratorio didattico, con lezioni (dott. Claudia Cardinali).
- Testi di studio
- G. Schmiedt, Atlante aereofotografico delle sedi umane in Italia,Firenze 1974. E. Castagnoli, Topografia di Roma antica, Torino 1980.L. Quilici, Manuale di topografia antica, Bologna 2004. La bibliografia relativa all'architettura templare greca verr? fornita nel corso delle lezioni.
- Modalità di
accertamento - Esame orale.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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