Metodo, analisi e interpretazione delle opere d’arte, acquisizione degli strumenti ‘linguistici’ indispensabili per comprenderle, leggendo l’aspetto formale e dunque il contenuto.

Categorie ed elementi fondativi delle opere d’arte, epoche, temi, confronti, interpretazioni. Esercitazioni nella lettura delle immagini.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Obblighi

Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione. Studio individuale dei testi indicati.

Testi di studio

- Sciolla G. C., Studiare l'arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Torino, UTET 2001, con immagini da riconoscere e commentare, selezionate nel corso delle lezioni, messe a disposizione dalla docente, su supporto informatico, al termine del corso.

- Pinelli A., La storia dell’arte Istruzioni per l’uso, Bari, Laterza 2009.

- Immagini selezionate nel corso delle lezioni, messe a disposizione dalla docente, su supporto informatico, al termine delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale.

Obblighi

Studio dei testi indicati.

Testi di studio

- Sciolla G. C., Studiare l'arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Torino, UTET 2001, con immagini da riconoscere e commentare, selezionate nel corso delle lezioni, messe a disposizione dalla docente, su supporto informatico, al termine del corso.

- Zecchi S., Capire l'arte. Come riconoscerla perché amarla, Milano, Mondadori 1999 (anche edizioni più recenti).

- Pinelli A., La storia dell’arte Istruzioni per l’uso, Bari, Laterza 2009.

- Immagini, da riconoscere e commentare, selezionate nel corso delle lezioni, messe a disposizione dalla docente, su supporto informatico, al termine del corso.

Modalità di
accertamento

Esame orale secondo il calendario d'esame.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Materiale didattico:

- Dispensa (immagini e slide)