Il corso si divide in due parti. Nella prima ci si propone di presentare gli strumenti di base per l’analisi dei dati statistici relativi ai fenomeni sociali e di fornire un’introduzione allo studio delle principali tematiche della statistica sociale. Lo scopo fondamentale è quello di consentire allo studente di acquisire dimestichezza con l’analisi quantitativa dei dati sociali e sanitari, mettendolo in grado di svolgere analisi e di interpretare correttamente i risultati di tali elaborazioni. Nella seconda parte ci si propone di presentare gli strumenti di base per la comprensione delle procedure di campionamento e di inferenza. Durante il corso l’attenzione sarà focalizzata su un insieme ridotto di tecniche, ma di largo impiego nella programmazione, valutazione e gestione dei servizi socio-sanitari.

I PARTE

Elementi introduttivi

-  La rilevazione dei dati e le fonti statistiche

-  La matrice dei dati e le rappresentazioni grafiche

Sintesi di un fenomeno

-  Le distribuzioni di frequenza e le tabelle a doppia entrata

-  Le medie (medie analitiche e di posizione)

-  Gli indici di variabilità assoluti e relativi, la concentrazione

-  La forma di distribuzione

Serie storiche

-  I numeri indici semplici a base mobile e a base fissa

-  I numeri indici composti dei prezzi

Relazione tra caratteri

-  La covarianza e il coefficiente di correlazione lineare

-  La matrice di covarianza e la matrice di correlazione

-  La retta di regressione: il metodo dei minimi quadrati; interpretazione dei parametri e valutazione della bontà di adattamento

II PARTE

Introduzione al calcolo delle probabilità e al campionamento

-  Le variabili aleatorie: aspetti generali ed applicazioni

-  Distribuzioni campionarie degli indici statistici

Problemi di stima

-  Stima puntuale della media e della frequenza relativa

-  Stima per intervallo della media nel caso di grandi e di piccoli campioni

Problemi di verifica di ipotesi

-  Introduzione ai test statistici; livello di significatività osservato

PARTE MONOGRAFICA

-  Assistenza domiciliare per anziani e disabili

Problemi metodologici inerenti la misurazione e la valutazione della qualità dei servizi socio-sanitari.

Argomenti di base della matematica generale

Il corso consentirà allo studente di imparare ad orientarsi, a discriminare tra le diverse fonti, ad individuare quelle più affidabili cercando di comprendere potenzialità e limiti delle statistiche ed il modo migliore per utilizzarle.  Infatti, destreggiarsi tra le statistiche vuol dire anche essere compiutamente cittadini.

Modalità didattiche

• Lezioni frontali
• Formazione di gruppi di lavoro
• Discussione sull'attività dei gruppi
• Seminari con docenti di Università italiane e straniere

Obblighi

Consigliabile la frequenza ed il contatto con il docente.

Testi di studio

 - Vian F., Statistica di base, Edizioni Summa, Padova (disponibile in fotocopie autorizzate alla copisteria Asterisco di Urbino).

-  Abu-Bader S.H., Using Statistical Methods in Social Science Research, Lyceum Books, Chicago, 2011.

-  Esercizi ed applicazioni su argomenti della didattica e della ricerca. Esercizi di statistica descrittiva a cura del docente, che saranno forniti durante le lezioni.

- Franci A., Modelli operativi per la programmazione e gestione del servizio di assistenza domiciliare nelle Aziende Sanitarie Locali, in “La statistica e la gestione dei servizi socio-sanitari”, Maggioli Editore, Rimini, 1987 (disponibile in Biblioteca Universitaria).

- Franci A., Belbusti G., La valutazione della mobilità ospedaliera attraverso l’utilizzo del modello di Gandy, in “Strumenti operativi per la gestione delle U.S.L.”, cap. 3°; Montefeltro edizioni; Urbino 1985 (reperibile in fotocopia autorizzata c/o la copisteria Asterisco di Urbino).

 - R. Gandy, A. Franci, C. Gurrieri, B. McClelland, Demonstrating Access to Public Services   Diagrammatically, International Journal of Public Administration, 34: 516–527, 2011

Lettura consigliata:

- Zuliani A., Statistiche come e perché. A cosa servono, come si usano, Donzelli editore, Roma, 2010.

UNO A SCELTA TRA:

-  Franci A., Gurrieri C., Corsi M., La soddisfazione del personale ospedaliero. Una proposta di metodo., Edizioni Quattroventi, Urbino, 2010.

- Franci A., Corsi M., La soddisfazione per il lavoro delle assistenti sociali, Maggioli editore, Rimini, 2011.

 

Modalità di
accertamento

Prova scritta e colloquio orale.
È consigliato riprendere i concetti di base della matematica generale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Si consiglia di seguire l’ordine del programma.

Obblighi

Contatti col docente durante il ricevimento.

Testi di studio

-  Vian F., Statistica di base, Edizioni Summa, Padova (disponibile in fotocopie autorizzate alla copisteria Asterisco di Urbino).

-  Abu-Bader S.H., Using Statistical Methods in Social Science Research, Lyceum Books, Chicago, 2011.

-  Esercizi ed applicazioni su argomenti della didattica e della ricerca. Esercizi di statistica descrittiva a cura del docente, che saranno forniti durante le lezioni.

-  Franci A., Modelli operativi per la programmazione e gestione del servizio di assistenza domiciliare nelle Aziende Sanitarie Locali, in “La statistica e la gestione dei servizi socio-sanitari”, Maggioli Editore, Rimini, 1987 (disponibile in Biblioteca Universitaria).

-  Franci A., Belbusti G., La valutazione della mobilità ospedaliera attraverso l’utilizzo del modello di Gandy, in “Strumenti operativi per la gestione delle U.S.L.”, cap. 3°; Montefeltro edizioni; Urbino 1985 (reperibile in fotocopia autorizzata c/o la copisteria Asterisco di Urbino).

 

-R. Gandy, A. Franci, C. Gurrieri, B. McClelland,  Demonstrating Access to Public Services Diagrammatically, International Journal of Public Administration, 34: 516–527, 2011

Lettura consigliata:

- Zuliani A., Statistiche come e perché. A cosa servono, come si usano, Donzelli editore, Roma, 2010.

UNO A SCELTA TRA:

-  Franci A., Gurrieri C., Corsi M., La soddisfazione del personale ospedaliero. Una proposta di metodo, Edizioni Quattroventi, Urbino, 2010.

-  Franci A., Corsi M., La soddisfazione per il lavoro delle assistenti sociali, Maggioli editore, Rimini, 2011.

Modalità di
accertamento

 L’accertamento avviene in modo individuale ed è effettuato ad opera di una commissione presieduta dal docente titolare del modulo.

-    Prova scritta obbligatoria.

-    Prova orale facoltativa.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.